新加坡孩子，又拿高分了！
閱讀全球第一，數學、科學全球第二。
但這份成績單里，也有兩個變化值得家長注意！
新加坡再次站上全球第一梯隊
每三年一次的國際學生評估項目（PISA）公布2025年成績。
這項由經濟合作與發展組織（OECD）進行的國際評估，主要測試15歲學生的閱讀、數學和科學能力。
圖源：cmec.ca
這次共有來自91個國家和經濟體、超過76萬名15歲學生參加，新加坡約有6600名學生參與。
結果依然非常亮眼：
閱讀535分，全球第一；
數學563分，全球第二；
科學560分，全球第二。
圖源：facebook-Seasia Stats
今年PISA還首次加入「計算問題解決能力」測試，新加坡拿下563分，全球第二，僅次於澳門的572分。
也就是說，從傳統的閱讀、數學、科學，到新的數碼解題能力，新加坡學生依然穩穩站在全球第一梯隊！
全球表現最好，亞洲教育占大半
如果把視線放到全球，會發現這次表現最好的教育體系，依然主要集中在亞洲。
中國的北京、上海、江蘇、浙江這次重新參加PISA後表現非常突出，數學612分、科學597分，均排名全球第一，閱讀527分排名第二。
新加坡則緊隨其後。
此外，中國澳門、中國台灣、日本、韓國等亞洲教育體系，也都進入全球表現較好的行列。
圖源：示意圖 網絡
這其實已經不是第一次出現這樣的格局。
但對於新加坡家長來說，比起糾結「新加坡是不是第一」，更值得關注的是：
為什麼新加坡能夠長期保持在全球前列？
成績亮眼，差距也在
這次PISA顯示，新加坡學生的整體表現確實很強。
在閱讀、數學和科學三項測試中，15%的學生同時達到高水平，遠高於OECD平均的3%；在新增的計算問題解決能力測試中，超過一半學生達到較高水平，也明顯高於OECD約25%的平均水平。
但成績亮眼的同時，學生之間的差距也值得家長關注。
圖源：kangaroo.study
2025年，新加坡表現最好的10%學生與最差10%學生，在科學測試中的分數差距比之前增加了18分；來自家庭條件較好的25%學生，科學成績也比來自條件較弱的25%學生高出91分。
值得注意的是，約11%來自條件較弱家庭的學生，科學成績依然進入了所有學生中的前25%，這一比例與OECD平均的12%相近。
所以，這份成績單除了說明新加坡學生整體實力依然很強，也提醒我們：
如何讓不同背景、不同能力的孩子都能跟上，同樣是教育需要面對的問題。
「
閱讀第一，真的愛讀嗎？
這次新加坡閱讀拿下全球第一，當然是一個值得高興的成績。
但PISA同時發現，全球學生的閱讀表現正在下降。
2015年至2025年，OECD國家的閱讀平均分下降了28分，達到歷來最低水平。
與此同時，越來越多學生出現一種「倉促閱讀」的情況——看得很快，卻未必真正理解內容。
圖源：SKY
2018年至2025年，這類學生的比例幾乎翻倍，從約4.5%增加到9%。
這對新加坡家長其實很有現實意義。
孩子能夠做好閱讀理解題，不一定代表他真的喜歡閱讀。
能在考試里拿高分，也不代表孩子願意放下手機，安安靜靜讀完一本書。
正確使用AI，也成為教育難題
今年PISA還有一個明顯的新變化，就是AI開始成為教育評估和討論的一部分。
數據顯示，在OECD國家，約46%的學生每周至少使用一次AI聊天機器人幫助學習。
對於現在的孩子來說，ChatGPT等AI工具已經不再是一個遙遠的新鮮事。
圖源：thinka
但問題也隨之出現：
孩子是在用AI幫助自己學習，還是直接讓AI替自己完成作業？
PISA發現，這兩種使用方式帶來的效果並不一樣。
如果只是讓AI直接寫作業、總結文章或者給出答案，並不代表學習效果更好。
但如果把AI當成輔助工具，讓它幫助自己理解概念、提出不同觀點，再由學生自己判斷和核實，情況就不同。
這對新加坡家長來說，也是未來幾年很難繞開的教育問題。
畢竟，AI時代已經來了。
這份成績單怎麼看？
這次PISA成績，既讓人看到新加坡學生的實力，也讓我們看到閱讀習慣、學生差距和AI使用等新的挑戰。
成績高當然值得開心，但怎麼讓更多孩子學得好、跟得上，也同樣重要。
你覺得現在的新加坡教育，最應該繼續保持什麼？又有哪些地方值得改變？
