自小在新加坡長大的孩子
如果缺少父母的督促
找不到適合的老師
孩子本身又抗拒華文的話
那麼,他們的華文水平
大多已經和新加坡孩子差不多了
或者強那麼一點
學華文這件事
「有如逆水行舟,不進則退」
而且到處都是「退」舟的力量

家長往往想當然地認為
孩子的華文不會有問題
覺得英文、數學才重要
總以為最後時刻抓下華文就行
卻忽略了華文科目的學習和考試技巧
不知不覺錯過了孩子的語言學習關鍵期
小六會考的重要性堪比國內的高考
有孩子參與過小六會考的家長應該了解
小六的高級華文
要考得特優
全取3分並不容易
而PSLE中每一分都很寶貴

孩子上學前還願意說華文
就沒太上心
等他上了小學
他的外語一飛沖天
現在只跟你說英文
自己英文還沒孩子好
已經快沒辦法交流了

(冷靜!)
孩子已經8歲了
識字量還不到200
華文學校的同學不止華文水平參差不齊
連年齡也是參差不齊
也是難為老師到底該以
誰的華文水平
誰的心智水平
來教學?
孩子受挫感太強
越來越討厭華文
諸如此類的困難太多
很多家長一談起華文
辛酸淚不是一把
而是一條河

為了解決這些難題
Lingo Bus來啦
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持續為孩子孩子提供優質的教學資源
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1對1私教學習
給孩子個性化教育。
1對1與班課學習有什麼不同呢?
如果1個班級有10個學生,只有1個老師,那老師的注意力要分給10個學生,很難兼顧每個學生的水平。
學得快的吃不飽,學得慢的跟不上。
而在1對1的課堂中,老師的注意力都在1個孩子身上,通過充分的互動,能夠及時根據孩子的反應和水平調整講解的內容,幫助孩子更有效地吸收知識。

(小學員正在Lingo Bus上課,桌上放的是列印出來的學習字卡)
專業教師團隊
所有的教師都是100%對外漢語、教育學、心理學或者相關教育背景出身;100%有教學經驗;並且要通過至少6輪面試才可以上線教學;入職之後每周都會接受培訓來提升教學水平。

定製教材
在世界漢語教學學會副會長劉駿教授和史丹福教育心理學博士許曉秋等專家的指導下,針對海外華人小朋友聽說領先於認讀的特點,專門設計了貼近小朋友日常生活和符合華人兒童學習需要的閱讀識字課程。教材與時俱進並且參考了【小學語文課標】的語言標準,涵蓋了國內小學課程中需要學習和掌握的常用漢字,一年可以學會90%常用漢字。

此外, 完整的學習閉環(課前預習+課上一對一學習+課後複習)能給孩子打造更高效有趣的學習體驗,從聽、說、讀、寫、思五大方面綜合提升他們的華文能力。

每周更新的正版華文分級圖書館專為華人小朋友定製,集名家獲獎圖書,對標 PYP 10 大核心培養目標,助力孩子自主閱讀。
上千張在線字卡有助於華人小朋友建立字形和音義的聯繫, 激發孩子學習興趣,給孩子愛學的動力。

(學員正在瀏覽Lingo Bus在線圖書館)
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(來自家長們的好評)

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