2025年9月6日，一場溫馨而隆重的千人謝師宴在新加坡費爾蒙酒店舉行。為慶祝新加坡建國60周年，新報業媒體華文媒體集團策劃了這場盛會，向建國以來所有辛勤付出的華文教師，特別是那些親歷教育轉型的早期華校體系教師，致以最崇高的敬意。
（*圖片來源：本地媒體）
晚會主賓、新加坡總理黃循財出席活動並致辭，他不僅深情回顧了華文教師為國家發展做出的巨大貢獻，也為新一屆「全國傑出華文教師獎」得主頒獎，生動詮釋了華文教育「薪火相傳」的深刻內涵。
時代的迴響
銘記轉型中的挑戰與堅守
晚宴上播放的一段視頻，將人們的思緒帶回了上世紀80年代。1987年，新加坡統一語文教育源流，所有學校轉為以英語為主要教學媒介語。這一政策對當時的華文源流教師構成了巨大的挑戰和衝擊。
正如視頻中所展示的，曾是武吉班讓政府中學華文生物老師的郭芬珠回憶道：「當年為了轉用英語教學，我跑到香港去買英文的生物課本。每次備課最少花三個小時背內容，一邊背一邊哭......」
（*圖片來源：視頻截圖）
郭老師的故事是那一代教師的縮影。他們面臨著艱難的抉擇：要麼快速掌握一門新的語言，轉用英語教授其他科目；要麼堅守崗位，只教授華文這一門課。無論哪條路，都充滿了荊棘與未知。
黃循財總理在宴會後也通過社交媒體發文，感慨地指出，年輕一代或許難以完全理解當年華文源流教師所面對的挑戰，他們「展現了巨大的勇氣和毅力」，「為了新加坡的更大利益，做出個人犧牲」。
（*圖片來源：視頻截圖）
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「因為你們的無私奉獻，默默耕耘，我們才能推行雙語政策，培養一代代的雙語、雙文化人才。」 ——黃循財總理
這場超過900人出席的謝師宴，正是對這代教師「有苦才有得」的堅韌與奉獻精神的最好銘記與致敬。
當下的榮光
科技賦能，激發華文學習
歷史的火炬傳遞到今天，新一代華文教師正以創新的方式，應對英語成為家庭主流用語的新挑戰。在謝師宴上，黃循財總理親自為「第28屆全國傑出華文教師獎」的七位獲獎者頒獎，表彰他們在新時代下秉持熱忱與專業，激發學生對華文的熱愛。
（*圖片來源：本地媒體）
黃總理在致辭中特別肯定了劉詩薈、丁彩虹等教師利用科技教學的努力。例如，正華小學的丁彩虹老師引入人工智慧工具，協助學生進行看圖說話、閱讀理解和口試準備，實現了更有效的因材施教。
她表示：「不只是我一個人，我見到的每一位華文老師都在很努力地嘗試不同的教學法，讓孩子們愛上華文。」這種勇於創新的精神，正是華文教育在新時期煥發生機的關鍵。
總理的感念
來自學生的敬意與國家的承諾
這場謝師宴對黃循財總理而言，亦是一場溫馨的重逢。他與自己當年的華文老師和級任老師敘舊，並分享了自己學習華文的經歷。他坦言，自己從小在家講英語，是學校老師的耐心教導為他打下了堅實的華文基礎。
（*圖片來源：本地媒體）
他中四時的級任老師邢詒格先生，特地帶來了一份當年畢業校刊的複印件。校刊顯示，黃總理曾是數學和電腦學會的財政（Treasurer）。
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「他是數學和電腦學會的財政，凡事都要從『小』開始，所以後來他慢慢就有能力，做到國家的財政部長。他從一個小男孩成為總理兼財政部長，我感到驕傲。」 —— 黃循財總理中四班主任兼物理教師邢詒格
（*圖片來源：本地媒體）
這份來自恩師的記憶與驕傲，為這場謝師宴增添了濃濃的溫情。黃總理也鄭重承諾，政府將繼續支持華社，提供足夠資源，發揚華族傳統文化，為新加坡培養一代又一代的雙語、雙文化人才。
從昔日轉型期的含淚堅持，到如今課堂上的科技創新；從總理與恩師的溫情互動，到歷屆獲獎者的歡聚一堂，這場謝師宴不僅是對過去的回望與感恩，更是對未來的期許與承諾。
正如2005年獲獎者黃麗莎老師所言，看到教育界前輩與新生代教師歡聚，感受到了華文教育的傳承。這份不遺餘力推動華文教育的精神，將繼續激勵著每一位教育工作者，為新加坡的文化傳承與未來發展，注入源源不絕的動力。
