感謝本文來源：globevisa_Singapore
前兩天，小編給高等教育計劃讓孩子申請北美大學的家長介紹了AP課程，以及新加坡能提供AP課程的唯二所國際學校--新加坡史丹福美國國際學校和新加坡美國國際學校。
其實，
新加坡還有一個含金量更高的課程，
38分就能申請牛津~
它就是：IB課程。
那什麼是IB課程呢？
IB是International Baccalaureate的簡稱
稱為：國際文憑
全球的IB課程，只歸IBO管理，全稱為International Baccalaureate Organization，中文叫國際文憑組織。 該組織初立於1968年日內瓦，是一個經聯合國教科文組織UNESCO註冊的非營利國際教育基金會，是世界公認的國際教育的領跑者。
它設立的初衷主要是來解決外交官、跨國公司員工等在國際間移動的家庭子女（國際學生）就學問題；所以可想而知這個課程是非常全球化的。
目前有55個國家和500多所學校同步教授IB課程，學生在IB體系中修讀相同的教材，學生畢業時參加統一考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統籌規劃，全世界的IB學生學術水平因此得以統一，畢業文憑亦被公認為全球最高水平，PS: 著名學府如牛津、劍橋、耶魯、普林斯頓及哈佛等均給予IB畢業生更多青睞。
根據學生不同的年齡階段，IB國際教育有三個國際課程項目：
小學項目PYP（Primary Years Program），適合於3－12歲的學生；
中學項目MYP（Middle Years Program），適合於11－16歲的學生；
大學預科項目DP（Diploma Program），適合於16－19歲的學生，學制2年。
預科階段畢業即可直接申請本科。IB DP課程的總分為45分（計分原則相對複雜，今天就暫時不多做介紹）那怎麼判斷孩子以後畢業到什麼水平能申請什麼學校呢？
其實每一年的學校對IB課程的學生大概都有一個錄取的範圍或者要求：比如
24分可申請普通大學；拿到36至38分左右即有資格申請劍橋，常春藤等等
哈佛、耶魯及普林斯頓等常春藤系列的大學甚至容許成績優異的IB學生（三科主修課目均達到6分或7分者）直接進校修讀大學二年級課程，無需修讀大一課程。
大部分大學都給個別科目成績優良的學生予以學分減免，從而縮短了學生大學修業時間和費用。
AP課程 vs. IB課程
很多考生經常問，AP考試是什麼或者IB考試是什麼？的確，這兩個考試沒有雅思托福那麼普遍，如果不仔細了解一下很有可能混淆二者之間的區別。考AP還是考IB主要是看你想要達到什麼目的，和學生自身的情況，究竟是AP好還是IB好，文章內容幫大家分析分析。
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1、AP是美國大學先修項目，跟小朋友沒一毛錢關係，只跟學有餘力的高中生才有一點關係。
在中國名氣很大是因為國內學校選擇AP作為出國系統的數量最龐大，有超過120多所中國學校引進了美國的AP項目。而IB到是從小寶寶到高中生都可以學的教育體系。因其不隸屬任一國家的特性，近些年得到了全球教育界和各國家長的追捧。中國當下有大批學校都在積極申請IBO的正式授權，家長們也視IB為高大上的同義詞。
儘管申請IB項目的中國學校越來越多，但暫時爭當IB學子的競爭依舊殘酷。很多學生對於無法入校而感到失望和挫敗感。不得不說，一所國際課程學校錄取或者不錄取都不代表對於一個考生的綜合評定，而是僅僅反映出學位的有限，以及有太多優秀的申請人而已。
2、AP證書VS IB考試證書
大家會發現第一個現象是：IB的學生只占不到20%，但是IB的花費占到60%還要多。為什麼呢？是因為IB和AP的第一個差別是：IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似於競賽課或者特長選修課。IB考試就和你讀高中在學費上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個英語四級證書。（所以，如果你讀了IB高中，在美國，你一樣可以，甚至會被要求去考個AP吧，去考個SAT吧）
（1）IB課程單獨是一種高中課程，單獨可以作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學。
（2）AP單獨不是一種高中課程，他需要配上你原有國內高中文憑（或者合作高中文憑），才能申請美國。即使你是IB的學生，你也是自學可以去考個英語四級證書、數學競賽（AP）課程，而如果你是AP的學生，你是不可以自己一個人課外報名去考IB的。
美國的AP課程一般是鑲嵌在學生的主要課程裡面，也就是學生可以有三種選擇
（1）學AP；
（2）不學AP課程，只是自己去考AP（夠牛逼你自己可以玩）；
（3）不學AP，也不考AP
而國內很多所謂的AP班，其實就是一種 「拿著中國高中文憑同時花一年時間培訓AP考試技巧的課程」 。好，這是不是說明IB更厲害，那這是不是意味著我們就都讓孩子去選IB班了呢？這就是我們中國的玩法了，很多時候中國人認為「更難」=「更被認可」，而美國人玩的一套方式是「更熟悉」=「更被認可」。舉一個例子，去美國讀高中以前是考SLEP，現在是考托福junior，托福junior顯然比Slep 難。但很長一段時間，slep被考試機構取消了，美國高中依舊會更認可Slep而非托福Junior。
（1）不是所有的美國學生都會選擇去讀IB這樣的2年的文憑課程，所以在2012年，明尼蘇達總共差不多有4萬高中學生選擇課內（有AP課程）或課外去考了AP，大概67%都在3分以上。
（2）而不到3000的學生參加了IB的文憑項目，2012年發放文憑僅為191張。
也就是說，即使在美國本土，IB也是一種很精英課程，這是一種比A-level學習更為緊張的課程體系。而AP和IB作為考試成績認可度其實差別並不大（我不想說那種國內的上上國內課程 AP培訓班國際中學）當然還是強調，IB本身是一種高中文憑。所以，這裡，如果你是一個功利心極強的家長，AP 國內高中文憑不是一種壞的選擇。（這看我們對於教育的理解，是入場卷最重要，還是孩子的成長過程最重要？）總體來說，現在的認可度是差不多的，不過根據趨勢，以後IB的含金量會更高。
3、學習目的和方法
IB是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書課程，所以你可以選擇自己喜歡的修。
另外因為IB本身是一種高中文憑課程，所以它在轉學分上面的優勢是沒有AP大的，比如有些大學允許學生用4或5分以上的AP成績換幾門大學學分，但不接受IB課程換學分。總體來說，也還是有一半的大學兩個都允許換學分的。
4、學習難度和學分
AP差不多30門課程，每門考試滿分5分，一般國內的AP班會用1年的時間幫助學生來準備6-8門AP（具體看學校）。2009年的時候，AP的考試機構collegeboard 因為沒錢了（他們分項目），所以砍掉了差不多四門課，不過影響不大。
AP選課沒有「通識」要求。理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數理統計，AP宏微觀經濟，AP物理1&2， AP物理C（電磁學和力學）， AP化學，AP生物， AP計算機等。文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等。
IB單項滿分是7分，學生必須拿滿24分才可以畢業。IB有全套支持體系，教學非常專業，但「絕對不是懶學生的選擇」。另外IB學生由於選課的局限，相對要求學生髮展更全面一些，但是由於每個人都選了6門課，特別優秀而偏科的學生，無法在最後成績上體現自己的優勢。
5、證書形式
IB是只有在IB註冊學校才能學習的項目，學完成績合格會有統一證書（IBDP），如果學校不提供IB項目，就沒法學習IB科目，因此只有在IB學校學習的學生才能修IB，考IB；
而AP是美國大學先修課程，任何國內非國際高中學有餘力的學霸同學，即使在學校沒有修這門課，也可以通過自學，或者輔導，參加全球統一考試。在考完以後，大學理事會會給你寄一張成績單，但是沒有證書。
下面小編就為大家介紹兩所能提供IB課程的新加坡國際學校~
1. Canadian International School
加拿大國際學校（Canadian International School，以下簡稱CIS），建校於1989年。後來受加拿大安大略省教育部授權，學生成績是可以直接視為加拿大安省同等學歷成績~（對申請加拿大的本地大學有絕對優勢~非常適合我們環球的加拿大老客戶的孩子）
這所學校非常適合中國的留學生，因為學校的課程設置非常有特色：
1.獨一無二的中英文雙語課程
2. 有明顯優勢的IB課程平均分
加拿大國際學校是新加坡唯一一所同時開辦中英文雙語課程的國際學校。學校對於不同年齡的孩子會採取不同的語言教學模式~孩子完全可以零過渡到新加坡。
幼兒園的孩子，學校會有兩名語言老師上課，任課老師講英文，助教老師講中文；
中小學的孩子，學校採用一天全英文，一天全中文的教學模式~
（因地制宜哦，不同年齡的孩子有不同的教學方式~）
讓學生具備兩種語言能力的同時，理解兩種思維模式，掌握中西文化~
CIS教學實力到底怎麼樣？我們數據來說話！
這是CIS學校2017年IB課程畢業生數據~
IB課程畢業生平均成績高出全球畢業生3.4分！！
而且還有兩個滿分學生！
充分說明學校的教學質量和雙語教學水平都是非常頂尖的！
CIS作為一所國際學校，英文與中文教學水平同樣出色！
如果孩子年紀小，需要中英文課程過渡，那麼加拿大國際學校雙語課程就是為您的孩子量身訂造~
2. Germany European School Singapore
