雙語教育可謂是新加坡建國基石，由於雙語政策的制定和實施，培養了一批兼顧工具語言與文化語言的雙語人才，為新加坡在全球化的競爭和發展中創造了獨特的優勢。
在新加坡的國際學校也有很多精品的雙語項目或「沉浸式中文課程」，星瑞來帶大家深入了解一下吧！
SJII 雙語項目
簡介
SJII 的雙語課程, 於2024年學年1月推出，prep 1，prep 2和G1可報。該項目旨在讓學生能夠同樣熟練地掌握兩種語言，即英語和中文。
課程是為母語者和非母語者設計的，遵循10天的教學周期，按學科領域和時間來規劃教學的使用語言。這樣一種交替的語言教學。能確保了學生對英語和漢語的同等投入。
此外，學生可以接觸多元的思想和文化觀，從而去發展他們的跨文化能力、思考和分析能力。隨著創造力和認知能力的提高，學生將為在未來成為全球公民做好充分準備。
模式
雙向浸入式的教育，英語和中文教育各占百分之五十
方法
以十天為周期，交替進行的兩種語言的教學
師資
1名英語班主任，1名中文班主任和2名助理教師
教育計劃
中文和英文的密集閱讀計劃
融合雙語言、雙文化、雙思維的期望
認證課程
課程包括IPC、新加坡數學、中國課程標準的中文。
中國文化研究
古代漢語、中國禮儀、孔子哲學和中國文學
SAS沉浸式中文課程
簡介
該課程強調雙語能力、雙文能力和社會文化能力，注重培養學生用兩種語言都能在學術上有成就。80/20沉浸過渡到50/50雙語課程模式，可以幫助學生從早教中心開始就發展中英文學術語言。課程注重文化和語言的公平性，母語是中文的學生也可以加入。中英文的讀寫能力的培養從幼兒園開始一直貫穿到五年級。
SAS的中文沉浸式項目於2017-2018年推出，這些課程將在每個學年向前推進，目前從學前班到五年級都有。
模式
從80/20的沉浸模式到50/50的雙語模式
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技能
項目注重培養學生的七大雙語技能：
1. 溝通：直接與英語和中文的社區進行溝通
2. 文化：培養能了解和理解來自兩種不同語言和價值觀的人的文化能力
3. 思維：鍛鍊批判性思維，使他們能夠分析不同語言的信心以及語言之間有衝突的信息，並得出合理的結論
4. 性質：培養有深度的性格，並能夠理解兩種不同的價值體系和生活方式
5. 協作：與中英文人士合作，在社區之間建構橋樑
6. 創意：通過各種媒體創新性地將兩種語言世界融合在一起
7. 知識：對於內容知識，浸入式的課程內容與SAS小學課程內容完全一致
看完上面的介紹，你更認同哪家的模式呢？
