双语教育可谓是新加坡建国基石，由于双语政策的制定和实施，培养了一批兼顾工具语言与文化语言的双语人才，为新加坡在全球化的竞争和发展中创造了独特的优势。
在新加坡的国际学校也有很多精品的双语项目或“沉浸式中文课程”，星瑞来带大家深入了解一下吧！
SJII 双语项目
简介
SJII 的双语课程, 于2024年学年1月推出，prep 1，prep 2和G1可报。该项目旨在让学生能够同样熟练地掌握两种语言，即英语和中文。
课程是为母语者和非母语者设计的，遵循10天的教学周期，按学科领域和时间来规划教学的使用语言。这样一种交替的语言教学。能确保了学生对英语和汉语的同等投入。
此外，学生可以接触多元的思想和文化观，从而去发展他们的跨文化能力、思考和分析能力。随着创造力和认知能力的提高，学生将为在未来成为全球公民做好充分准备。
模式
双向浸入式的教育，英语和中文教育各占百分之五十
方法
以十天为周期，交替进行的两种语言的教学
师资
1名英语班主任，1名中文班主任和2名助理教师
教育计划
中文和英文的密集阅读计划
融合双语言、双文化、双思维的期望
认证课程
课程包括IPC、新加坡数学、中国课程标准的中文。
中国文化研究
古代汉语、中国礼仪、孔子哲学和中国文学
SAS沉浸式中文课程
简介
该课程强调双语能力、双文能力和社会文化能力，注重培养学生用两种语言都能在学术上有成就。80/20沉浸过渡到50/50双语课程模式，可以帮助学生从早教中心开始就发展中英文学术语言。课程注重文化和语言的公平性，母语是中文的学生也可以加入。中英文的读写能力的培养从幼儿园开始一直贯穿到五年级。
SAS的中文沉浸式项目于2017-2018年推出，这些课程将在每个学年向前推进，目前从学前班到五年级都有。
模式
从80/20的沉浸模式到50/50的双语模式
← 左右滑动查看 →
技能
项目注重培养学生的七大双语技能：
1. 沟通：直接与英语和中文的社区进行沟通
2. 文化：培养能了解和理解来自两种不同语言和价值观的人的文化能力
3. 思维：锻炼批判性思维，使他们能够分析不同语言的信心以及语言之间有冲突的信息，并得出合理的结论
4. 性质：培养有深度的性格，并能够理解两种不同的价值体系和生活方式
5. 协作：与中英文人士合作，在社区之间建构桥梁
6. 创意：通过各种媒体创新性地将两种语言世界融合在一起
7. 知识：对于内容知识，浸入式的课程内容与SAS小学课程内容完全一致
看完上面的介绍，你更认同哪家的模式呢？
