AI不僅搶飯碗,還在給你打分?NTU重磅推出8大AI課程,新加坡高校教育迎巨變!

2026/03/18   •   1624閱
南洋理工大學重磅推出八大AI專項課程,助力在職人士轉型人工智慧領域,破解職場焦慮!同時,AI已悄然成為高校閱卷考官,引發教育界激烈爭議。從實戰課程到算法評分,新加坡正重構教育與職場生態。如何在AI浪潮中掌握核心「5C」能力?人類的批判性思維、創意與好奇心,能否超越冰冷的算法?這是一場關乎未來競爭力的深刻變革,你準備好了嗎?

近日,南洋理工大學(NTU)在「校友學習日」上投下一枚重磅炸彈——依託「技能創前程職業轉換計劃」,正式宣布面向在職人士推出八項人工智慧(AI)專項課程

(圖源NTU)

這一舉措不僅是對新加坡技能提升戰略的積極響應,更折射出當下各行各業對AI復合型人才的極度渴求。

然而,在高校大力推動社會人士掌握AI技能、避免被時代淘汰的同時,象牙塔內的教育模式也正經歷著一場充滿爭議的深刻變革。當我們在努力學習如何駕馭AI時,AI已經悄然走上講台,成為了決定學生命運的「閱卷考官」。

職場突圍

8大AI課程鋪就轉型之路

面對AI技術的狂飆突進,職場焦慮已成為普遍現象。為了滿足各領域對人工智慧技能的迫切需求,NTU此次推出的八項課程以實戰導向、快速賦能為核心。

課程時長普遍介於三個月至六個月,旨在為專業人士提供實用技能,幫助不同背景的工作者順利轉型至新興的AI相關行業。

課程設置精準切中了當下的行業痛點。

例如,「AI工程高級專業證書課程」專為有志成為AI應用工程師或全棧開發人員的職場人量身打造;而「AI賦能用戶體驗設計與數碼產品戰略高級專業證書課程」則側重於指導學員利用數據和AI工具,發掘產品潛力並優化用戶體驗。

此外,NTU還宣布將為校友開設AI短期專題課程,並提供專屬的學費補貼與折扣,進一步降低終身學習的門檻。

總理公署高級政務部長、全國職工總會副秘書長陳國明作為主賓出席了此次活動。他在致辭中拋出了一個引人深思的問題:「如果AI在學習方面也表現出色,那人類應該學習什麼?」

陳國明部長指出,人類無法在速度、記憶與規模上與AI競爭,但必須著力培育機器難以替代的「5C」核心能力批判性思考(Critical Thinking)、創意(Creativity)、溝通能力(Communication)、協作能力(Collaboration)與好奇心(Curiosity)

他特彆強調,好奇心是應對變革的最關鍵要素,唯有保持求知慾並主動適應新環境,職場人士才能在技術疊代中立於不敗之地。

爭議焦點

當機器成為「閱卷考官」

就在社會各界熱議如何通過學習AI保住飯碗時,新加坡的高等教育界正在進行一項更為大膽的嘗試:讓AI批改學生的作業和試卷。

目前,新加坡六所公立大學中,已有四所(南洋理工大學NTU、新加坡科技設計大學SUTD、新加坡國立大學NUS、新加坡理工學院SIT)允許使用AI工具對計入學生最終成績的作業進行評分。

(圖源Gradescope官網)

批改理科試卷往往是一項繁瑣的工作。NTU和SUTD的講師們開始使用一款名為Gradescope的AI工具。該工具能夠掃描手寫答案,將相似的解題思路歸類,人工考官只需為同一類別的答案批量分配成績,極大地節省了逐字閱讀的時間。

NTU副校長兼教務長Christian Wolfrum表示,這種方法不僅提高了效率,還提升了評分的一致性。

SIT則走得更遠。他們內部開發了一個名為AI-Orate的聊天機器人,用於測驗食品技術專業本科生對製造工藝的理解。

這個機器人不僅能根據學生的回答打分,還能像人類考官一樣,通過追問深入挖掘學生對概念的掌握程度。據項目負責人黃信義副教授透露,該工具將原本需要一周的面對面評估時間縮短到了大約兩天。

然而,並非所有高校都願意將「生殺大權」交給算法。新加坡管理大學(SMU)和新加坡社會科學大學(SUSS)至今仍堅守防線,明確禁止使用AI對計入年終成績的作業進行評分。

SMU負責教育的副教務長Venky Shankararaman的表態擲地有聲:「在對人工智慧在不同評分環境中的準確性和可靠性有更深入的理解之前,人類學術判斷必須始終處於高風險評估的核心位置。」

人機博弈

算法眼中的「公平」與細微差別

AI評分的引入,在學生群體中引發了強烈的共鳴與爭議。核心的矛盾點在於:冷冰冰的算法,真的能讀懂人類思想的細微差別嗎?

對於人文學科的學生而言,這種擔憂尤為強烈。23歲的NUS英語文學專業本科生萊斯利·德索薩直言不諱地表達了不信任:「自動化工具如何能理解我作品中的細微差別?人工智慧又會如何告訴我該改進什麼?」

為了平息爭議,允許使用AI評分的大學均設置了嚴格的護欄。例如,NUS僅允許在經過嚴格驗證的英語入學測試中使用特定AI工具,且必須由人工評分員進行雙重審計和邊緣案例審查。NTU等高校也明確規定,所有AI生成的成績必須由教師最終審核,且學生有權申請覆核。

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有趣的是,部分親歷過AI考核的學生,態度正在發生轉變。26歲的SIT本科生Li在參與了聊天機器人考官試驗後表示,起初同學們都持懷疑態度,但體驗後反而覺得更加公平。

他分享道:「普通考試要麼答對,要麼答錯。但在與聊天機器人的對話中,感覺你有了第二次機會去爭取分數。如果第一個答案不夠完整,機器人會進一步提示我們。」

正如22歲的NUS歷史與英國文學雙學位學生關所言,面對兼顧科研與教學而過度勞累的大學講師,AI的介入或許已是不可避免的現實趨勢。

從NTU推出八大AI課程助力職場人重塑競爭力,到高校考場上AI「閱卷官」的悄然上崗,人工智慧正在以前所未有的深度重構新加坡的教育與職場生態。

在這場不可逆轉的變革中,無論是拒絕被淘汰的打工人,還是面對算法評分的大學生,都需要重新審視自身的定位。

Alina | 編輯

Morty | 排版

Cecilia | 審核

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