LL課程 新加坡IGCSE英語課程

2024年10月17日   •   855次閱讀

IGCSE課程(International General Certificate of Secondary Education)又名「國際中學教育普通證書」,由英國劍橋大學創立,是針對14歲至16歲學生的國際普通中學教育認證,被全世界多數大學及僱主所承認。

若想申請英國名校劍橋,牛津大學等相近英系大學,此考試成績是申請的重要參考之一。

IGCSE的英文課程分為「英語第一語言」(English as a First Language,EFL)和「英語第二語言」(English as a Second Language,ESL),以適應不同英語水平的學生。

LL在此為大家推出我們的精品IGCSE英語課程,接下來為您介紹:

IGCSE英語課程

課程內容注重基礎語言技能,包括聽、說、讀、寫。

側重於理解複雜的文章、寫作技巧和批判性思維。

考試包括寫作、閱讀理解、語言分析和口語等,也涵蓋了實用的寫作任務、閱讀理解、聽力測試和口語。

IGCSE英語課程目標

培養學生的閱讀、寫作、口語和聽力技能。

提高IGCSE英語學術能力,為IBDP做準備

IGCSE的英文課程廣泛被全球學校採納,成績也通常被作為進入大學或其他高等教育機構的評估標準。

IGCSE英語課程優勢

全球認可度高

IGCSE是劍橋國際考試委員會設計的課程,獲得了全球160多個國家的教育機構和大學的認可。學生通過IGCSE英文課程考試後,成績通常可以用於申請國際高中的A-Level課程、國際文憑課程(IB)以及大學預科課程,甚至直接申請部分大學。

分層教學,適應不同語言水平

IGCSE英文課程根據學生的英語水平分為「英語第一語言」和「英語第二語言」兩個類別。無論是母語為英語的學生,還是英語作為第二語言的學生,都可以選擇適合自己的難度級別,從而更好地掌握英語。

靈活性強

IGCSE課程在內容上較為靈活,學校可以根據學生的具體需求設計教學方案。課程不僅包括傳統的文學和語言學習,還可能涉及實際應用,如寫電子郵件、撰寫報告等,幫助學生在未來的學習和工作中應用英語。

培養批判性思維和表達能力

課程設計中加入了大量的寫作和表達訓練,尤其是EFL課程。學生不僅要學習如何表達觀點,還需要通過深入的文本分析和辯論培養批判性思維。這種能力對於未來的學術研究和職場溝通至關重要。

聽說讀寫全面發展

IGCSE英文課程關注學生聽、說、讀、寫四項技能的全面培養,不僅限於書面考試。在ESL考試中,口語部分占有重要比重,能夠幫助學生提升實際的英語表達能力。

國際視野和文化理解

課程材料通常來源於多元文化背景,這有助於學生通過學習不同文化的文學作品和新聞材料,拓寬視野。學生不僅學習語言本身,還通過語言學習了解全球不同的社會和文化,從而具備更強的跨文化溝通能力。

升學與職業發展助力

IGCSE英文課程成績不僅幫助學生進入世界頂尖大學,甚至在職業發展上也是一大優勢。許多僱主,尤其是在國際化的工作環境中,非常重視IGCSE英語課程證書。

LL學術優勢

優質師資團隊

擁有資深的IGCSE英文教師團隊,教師們不僅具備豐富的教學經驗,還通過嚴格的劍橋培訓認證,深入了解IGCSE課程大綱和考試要求。這樣的師資力量確保學生獲得高質量的教學,並在考試中取得優異成績。

個性化教學方案

機構根據學生的英語水平和學習需求,提供個性化的教學方案。通過入學測試和定期評估,精準地為每位學生量身定製學習計劃,無論學生是母語英語學習者還是第二語言學習者,都能在最合適的難度水平上進行學習並穩步提升。

小班授課與互動教學

機構推行小班制教學,保證每位學生都能得到老師的充分關注。小班教學不僅有助於提升課堂互動,還能讓教師根據每個學生的進展及時調整教學方法,確保學生在聽、說、讀、寫四個方面均衡發展。

豐富的學術資源

機構為學生提供全面的學術資源支持,包括IGCSE歷年真題、模考試題和劍橋考試官方材料。

強化考前輔導與模擬考試

為了幫助學生更好地應對IGCSE考試,機構提供系統的考前輔導和多輪模擬考試。模擬考試完全仿照實際考試流程進行,幫助學生熟悉考試節奏,克服考場緊張感。通過多次模擬考試,學生不僅能鞏固知識,還能提高應試技巧。

全面的學術支持與輔導

除了課堂教學,機構還為學生提供課後輔導與學術支持服務。通過一對一或小組輔導,幫助學生解決學習中的具體問題。輔導老師會針對學生的弱項進行強化練習,確保學生在每個模塊上都能達標。

優異的升學率和考試成績

機構以歷年IGCSE考試中的高通過率和優異成績為榮。許多學生在完成IGCSE英文課程後,不僅取得了A或A*的高分,還順利進入了頂尖國際高中、A-Level課程或IB課程,並最終進入了全球著名大學。

跨學科合作與項目式學習

機構通過跨學科合作和項目式學習,激發學生對英語學習的興趣。英語與其他學科(如歷史、地理、科學等)相結合,使學生在學習語言的同時,還能通過實際項目掌握批判性思維和跨學科的知識運用。

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