新加坡國立大學（NUS）正邁向將藝術融入其學術綱要的新時代。從2024年8月起，NUS的本科生可以選擇表演藝術作為第二專業或輔修專業，這是該大學推動跨學科學習和增強學生對藝術參與的一部分。
圖源：雅虎
01 表演藝術的專業化
新加坡國立大學在3月7日的聲明中宣布，自2023年8月起，已向學生提供學分表演藝術課程，這些課程目前為四個群體提供，包括中國舞團、中國管弦樂團、交響樂團和管樂交響樂團，這些課程不僅評估藝術表演，還評估學生的積極貢獻、參與度以及合作能力。每個團體都遵循定期的訓練程序，如聯合排練和分段，由同一分部的成員一起練習。
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新加坡國立大學表示，目前約有160名學生就讀於這四個學分組，並計劃擴大符合條件的組數量，目前有32個表演藝術團體，由新加坡國立大學學生事務辦公室藝術中心（CFA）直接管理。
從2024年8月起，這些獲得的課程學分可以用於表演藝術的第二專業或輔修課程，這是新加坡國立大學CFA為增加學生對藝術的參與和加強跨學科學習而採取的「全民藝術」這一更廣泛舉措的一部分。
02 藝術與學術的融合
學生可以選擇在四個級別上參與表演藝術，從學生主導的小組形式的「附屬活動」開始，然後發展到非學分小組活動，以獲得更有條理的參與和社區倡議。那些尋求結構化學術方法的人可以參加學分小組活動，或攻讀表演藝術的第二專業或輔修專業。
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新加坡國立大學學生副院長陳子羅副教授表示，這些不同層次的機會將擴大學生接觸藝術的「範圍」，陳教授說：「一方面，學生可以享受入門級的藝術機會，他們可以自己組建興趣小組，這允許進行更多的實驗，並且不需要先前的經驗。」
學生身上都有一個開關，用一個人釋放他或她在藝術方面的潛力的能力來類比。
希望學生能夠將他們的學術追求與他們的激情「無縫」整合，而不是優先考慮一個。
23歲的中國樂團成員黃朝紅表示，學分課程幫助他學習了更多有價值的技能，例如音樂會策劃和觀眾參與，超越了常規練習，儘管有評分壓力，但他認為這會激勵學生走出舒適區，嘗試新事物。
03 對藝術保持熱情並能夠廣泛接粗
新加坡國立大學表示，當團體「表現出對其藝術形式的承諾，從而始終如一地提供堪稱典範的創意成果，並擁有嚴格、結構化和全面的培訓框架」時，他們就被認為是有學分的。
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新加坡國立大學楊秀桃音樂學院副院長兼創校教員陳教授表示：「修讀表演藝術第二主修或輔修表演藝術的靈活性，將大大有利於希望在畢業後從事強調創造力的職業的學生，同時也反映出他們在本科學習期間對藝術的承諾。」
新加坡國立大學新增表演藝術專業，為學生提供了更廣泛的藝術學習之路。這一舉措不僅拓寬了學生的學術視野，也加強了藝術與學術的融合。新加坡國立大學致力於培養具有創新精神和藝術素養的學生，為他們的未來發展打下堅實的基礎。讓我們期待這一新舉措將為新加坡國立大學帶來更多的藝術活力和創造力。
