國家圖書館的「《信天翁檔案》：解密獨立史」常設展。（圖：葉衍嫻）
《信天翁檔案》中的觀點和原始資料，將以適齡的方式納入本地學生的課程大綱和教學資源中。
教育部長李智陞前天（12日）通過書面答覆裕廊東-武吉巴督集選區議員許德財的詢問時說，將《信天翁檔案》的觀點和原始資料納入教材將豐富學生的探究學習，提升他們對不同觀點的理解，並幫助他們針對新馬分家這個課題作出更為細緻、周全的判斷。
為了支持教師們恰當地在教學中運用這些材料，當局將通過兩個渠道為教師們提供指導，包括更新相關學科的教學指南，以及舉辦工作坊，著重加深教師在處理歷史資料、證據及不同詮釋方面的理解與能力。
