中國孩子留學新加坡，在參加當地的華文考試，比如PSLE,O-LEVEL華文考試的時候，憑藉母語的語感和日常對話的積累，具備了一些天然優勢。
語言基礎紮實
比如詞彙量更大，語法相對來說更規範，而新加坡的華文受英文語法影響，有時候句式會顯得較鬆散。
寫作能力更強
中國語文的作文通常要求比較高，比如要訓練論說文，記敘文等。而新加坡的華文作文難度沒有那麼大，而是更偏重應用，比如寫封信，辯論稿，申請信，提案等，這也使得中國學生更快更容易適應。
閱讀理解占優
中國學生的閱讀技巧有了用武之地，在中國高強度的複雜文本訓練下，學生對社科類，文學類等閱讀材料絲毫不畏懼，而且新加坡的華文相對來說，難度要小很多，並且更偏向信息提取和邏輯推理，因此中國學生在面對閱讀部分會感覺很輕鬆。
可能遇到的挑戰 口語考試側重實際交流
新加坡的華文考試（PSLE,O-LEVEL）更強調即興表達，有些中國學生可能不熟悉這種方式，或者羞於開口，會有點不適應。
實用文體的寫作
新加坡華文考試會有一些題目比如設計社區活動方案，這類題目的設置更貼近學生的生活，鼓勵並且幫助提高解決問題的能力，學生可以從不同的社會群體，了解需求，有助於培養研究，分析，批判思維以及評估等技能。中國學生相對來說，較少接觸此類題目。
文化背景差異
部分新加坡本地特有的詞彙，可能會讓中國學生不太熟悉，此外，學習或者考試會涉及本地的社會話題，比如種族和諧，組屋政策等。中國學生如果不能儘快熟悉了解，可能會影響相關題目的回答。
具體試題舉例
新加坡O-LEVEL華文考試結構分為筆試和口試兩部分，側重語言實際運用的能力。
其中，筆試分為Paper 1 (作文）& Paper 2（閱讀理解，綜合填空），口試分為朗讀短文，視頻討論等。
比如：
作文：
「你是學校環保學會的主席，寫一封報告給校長，提議舉辦『無塑料日』活動，並具體說明計劃以及可能達到的效果。」（字數300-400字）
口試：
視頻討論：
視頻主題：外賣包裝垃圾問題。
考官問題：「你認為減少外賣垃圾，消費者還是商家的責任更大？你的學校可以採取什麼措施？」
從以上分析來看，雖然中國學生會面臨一些挑戰，但是並非很難解決，孩子生來一張白紙，本身的適應性就很強，假以時日，會很快融入集體和社會。而中國學生來到新加坡留學，華文部分的學習可以說是手到擒來，優勢一目了然。節省下來的時間，可以更多地將學習重心放到英文和其他學科上。
