在AEIS考試中，閱讀的難度係數較高，許多學生都叫苦不迭，害怕閱讀。但只要同學們肯下功夫，掌握解題訣竅，勤於練習，通過AEIS考試指日可待！
英語閱讀的提分訣竅
選擇合適的閱讀順序。
AEIS英語考試常用的幾種閱讀順序
一般的閱讀順序為：
閱讀文章——瀏覽問題——在文章中定位並確定問題答案。
這也是我們一直倡導的較為保險的做題方法。
但是，每個人都有不同的閱讀思路和習慣，因此考生可以根據自己的情況採取不同的辦法。常見的一些閱讀順序還有以下幾種：
順序一
先瀏覽題目的題干閱讀文章直接做題
在閱讀過程中牢記題目並隨時畫出重點
這種閱讀做題順序的優勢在於在讀文章的過程中帶著問題去讀，因此對文章相關部分會更加敏感，做題的精確度也更高。
但是這種方法因人而異，對一些考生來說可能要花費比較多的時間，因為他們先要讀題目，之後讀文章，再之後做題時因為不確定又返回原文找答案，反而導致步驟更加繁瑣。
Tips：一開始只需要閱讀題目的題干，不要讀所有的選項，一來費時間，二來那些干擾選項可能還會影響閱讀文章時的正確理解。
順序二
每做一道題回到原文尋找回答問題
優秀的掃讀能力
直接以問題為切入點，並不閱讀全文。每做一道問題，回到原文用掃讀法尋找答案。
這種方法的優點在於節省時間，但缺點在於考生無法對全文有一個宏觀的了解，只見樹木不見森林，因此在中心思想題上容易出錯。此外，對於細節題的把握也有可能因為對文章的不熟悉而定位錯誤，從而選出錯誤的答案。
Tips：這種方法對考生的掃讀能力和整體英語閱讀能力的要求頗高，考生應當謹慎使用。
順序三
不讀文章只做題目
平時的積累以及背景知識
不讀文章，只做題目。這個手段只有在時間緊迫、萬不得已的情況下才能採用！
Tips：此時考生由於沒有時間來閱讀全文，只好憑猜測和自己平時的積累以及背景知識來勉強做題。一般情況下不建議採用這種做題順序。
學會「猜」單詞
大家都知道AEIS考試對於考生的詞彙量要求非常大，在做閱讀時難免會遇到陌生的單詞。但其實有些時候，有些生詞的存在不會影響學生理解文章的意思，這個時候學生就不必拘泥於個別生詞的含義。
但是當某些生詞影響學生理解一篇文章的時候該怎麼辦呢？
「猜」。
當然這裡的「猜」不是「亂猜」，是根據上下文「有依據的猜」。
定位生詞的前後文，找前後文之間的關係，猜測該生詞在文章中可能的意思，往往都會有出人意料的驚喜：
利用上下文線索猜測詞義
例：Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing together with them or laughed at them.
A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated
根據下文的「disliked playing together with them」判斷此處應為「感到孤立」，故選D。
利用合成詞猜測詞義
例：Family members take turns choosing a special activity for the evening，and everyone partakes in for fun.
根據短語構成及上下文意思看，此處partakes in相當於takes part in。再如break out-outbreak（名詞爆發），set out-outset（名詞起始），come in-income（名詞收入）。
利用構詞法猜測詞義（利用前、後綴）
例：He had been overworking and fell ill at last.
overwork是由前綴over-加動詞構成，over有「超過、過於」之意，overwork意思是「工作過多，勞累過度」。再如，overburden負擔過重，overcharge要價過高，overdo做得過分。
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