想要培養一個負責任的孩子？
首先創造一個思維空間！
在一次舉辦的職業活動上，一個小組裡有來自不同行業的僱主，他們一致反饋說，在新加坡做生意最大的困難是找到積極主動、有自我意識、有進取心的本地人才。
「我父母告訴我，找到自己的激情很重要。」一位受採訪的大學生說。「他們讓我嘗試去學習擊劍、射箭和網球、參與社區工作。」
「我應該寫多少字？」
當老師給學生布置任務或作業時，老師得到的第一個問題總是：
這份作業我應該寫多少字？
當老師告訴他們，「不管這個任務或作業需要多少字數來完成，都由你自己決定」時，大多數學生都嚇得往後退縮，他們不習慣這種缺乏指導的情況。
然而，這就是等待他們未來生活的現實情況。你的客戶不會告訴你的提案應該有多少頁——在工作世界裡永遠沒有現成的答案給你。
父母在這其中可以發揮自己的作用，如何培養不習慣掌控自己生活的這一代年輕人。
僱主們迫切希望新加坡人能接受海外工作，這通常意味著他們的職業生涯可以快速發展。然而，我們經常會遇到一些家長，他們並不鼓勵孩子去海外冒險，因為擔心孩子會遇到各種各樣的風險和困難。
儘管想要保護孩子是一種天生本能。但人工智慧和自動化的顛覆性未來，將需要他們這一代人的韌性和足智多謀，並且比以往任何一代人都需要更多地考驗他們。
主動和激情
當我們展望未來時，我們的年輕人在未來100年的生命中可能要改變十幾次甚至更多的職業，他們必須拿起筆，成為自己未來的建築師，並擁有自己的發展。
我們的年輕人和我們的人才都需要培養的最重要的思維之一是主動和激情——對需要做的事情負責，而不是等著別人告訴你；同時要對自己創造的結果負責。
這種學習思維是推卸責任的對立面。
它不是「沒有人告訴我」或「沒有人教我如何……」。
主動和激情是年輕人成長的主要力量。
而不是「如果我這麼做，你會給我什麼」或「這是我的關鍵績效指標的一部分嗎」。
「我是否安全？」
掌控你的個人成長並非易事。有很多藉口和理由讓你想要保持被動狀態，或者讓你不願負起責任而責怪別人。
也許能夠培養這種成長心態的最大障礙是這個問題：我是否足夠安全？
為了讓你勇於迎接挑戰，嘗試不同的事情，讓自己犯錯並接受批評——你需要首先感到這條路是否安全。
有大量的研究表明，在能夠給予心理安全的環境中，人們表現明顯更好。谷歌的亞里士多德項目是一個著名的案例，研究人員分析了180個團隊，令人驚訝的是，成功團隊最重要的因素是心理安全。遠遠超過共識，技能或獎勵。
麻省理工學院（MIT）和哈佛大學（Harvard）的心理學家Alex Pentland和Amy Edmondson發現，我們的大腦天生就是為了安全。我們生來就需要大量的保證和安全信號，把我們的大腦從擔心危險轉移到釋放我們的潛力。
為年輕人創造空間
我們需要同時平衡釋放我們的過度結構傾向和過度教育我們的年輕人，同時為他們創造一個安全的空間，讓他們嘗試不同的東西，並給他們誠實的反饋。
我們傾向於過度結構化和過度教育我們的年輕人，我們需要平衡這兩點，同時也為他們創造一個安全的空間來嘗試不同的事物並給予他們誠實的反饋。
這裡有一些給年輕人自我成長的建議：
擁有自己的選擇。不要說「我必須」，而是說「我選擇」或「我要做」。與其說「我必須早起才能上這門課」，不如將其重新架構為「我必須上一門有趣的課程」，這樣你就會把注意力集中在這是你自己的選擇這一事實上，這是一個更有力量的觀點。
對你的規劃、目標和信念進行自我審核。在你和想達到的成功之間存在什麼障礙？記下你的所有答案。
我太老了，我太害羞了，我沒有足夠的創造力，或者只有某種類型的人才能成功。
對於每一個目標，如果他的確可以給你帶來有意義的挑戰和成長，那麼，堅持它。如果你的一些想法已經不能夠再喚起你的激情和學習慾望，或許你該考慮放下這件事。
把你想要培養的技能和思維模式列一個學習清單。通過不斷尋找學習的機會來增長你的好奇心。定期評估自己是否太過拘泥於自己的舒適區，或者是否充分地挑戰了自己的極限。
