編者按
上期我們說到南洋大學坎坷的建校史。學校終於建立，似乎一切都將走上正軌。那麼，到底是什麼，讓這所大學還是陷於風雨飄搖之中，最終被迫與新加坡大學合併呢？這一切，都要從新加坡國父，李光耀先生說起。
圖：新加坡國父，李光耀先生
李光耀先生是最著名的海峽華人之一。所謂海峽華人，是指在英國海峽殖民地出生的華人及其後裔。現如今，李光耀先生常常用中文發表講話，但其實他年青時並不會說華語。他從小接受英式教育，中學在當地頂尖英校萊福士中學就讀，後考取劍橋大學攻讀法律。
在他長大的年代，是以成為英國人為榮。
而與「海峽華人」相對的，則是「傳統華人」。陳六使先生就是傳統華人，他們說中文，甚至自稱中國人。
這背後的原因很也很明晰。傳統華人抱團去異國打拚，都是靠著自己奮鬥，和華人圈子的互幫互助才得安居樂業；而海峽華人則在西方留學甚至長大，為西方人工作，所以無需說中文。這樣的背景差異，也直接導致了政治理念上的衝突。
今日回頭看，其實李光耀先生的理念是正確的。新加坡是彈丸小國，地理上卻夾在一眾說馬來語，信奉穆斯林宗教的東南亞國家間。按20世紀中期新中國與東南亞國家的緊張關係看，倘若新加坡按傳統華人的政治理念走親華路線，這個國家不可能倖存。
然而南洋大學，幾乎就是「傳統華人的大學」。這意味著什麼，想必不消多說。
五、黑雲壓城
上期我們講到，1959年新加坡獲得自治權，即除了治安依舊和英駐軍共同負責之外，其他事務均由當地人組成的當地政府負責。此時，李光耀先生已獲選新加坡總理，他的方針很明確：通過與馬來西亞合併，建立馬來亞聯邦以尋求獨立。
彼時，新加坡還是小漁村，哪怕通過其貿易港口的地位獲得了大量的財富，但依舊受到國土面積的限制：國土面積小意味著沒有土地發展農業甚至工業，甚至沒有足夠的淡水；同時，有限的人口也意味著幾乎沒有本地市場。通過合併，新加坡可以在馬來亞聯邦獲得充足的資源和市場。
更加緊迫的原因，則在於意識形態的衝突。20世紀50年代，新中國的成立加速了相關意識形態向東南亞的滲透。不止新加坡，在印尼、馬來西亞等地都爆發了遊行、流血衝突，甚至是恐怖襲擊。在反殖民風潮甚囂塵上，英駐軍即將撤出，而新加坡本地沒有足夠警力的前提下，李光耀先生認為，新加坡急需併入馬來亞聯邦，才能維持自身的穩定。
圖：1956年新加坡華文中學暴動，13人喪生，100餘人受傷
在這樣的大前提下，華語作為傳播這種意識形態的媒介被強烈排斥。而南洋大學作為一所華文大學，自然也難逃清算。
1959年，政府不承認南洋大學學位，與南大師生發生衝突。
1960年，新加坡執政黨的親華左派集體退黨，成立反對黨，在包括南洋大學的各華校內發展組織。
1962年，馬來西亞向新加坡政府施壓，將清除反對黨定為新加坡併入馬來亞的條件之一。
形式嚴峻，一觸即發。
六、鐵馬冰河
1963年2月2日，「冷藏行動」，開始。
冷藏行動是一場由新加坡警方主導的大規模逮捕。行動於凌晨3時開始，以同年通過、飽受爭議的內安法為依據，共計逮捕107人，以華人為主體構成的反對黨領袖被席捲一空。同一時刻，約1000名警察包圍南洋大學，在校園內逮捕南大學生及畢業生14人。
圖：「冷藏行動」次日報紙頭版
被逮捕者中的很多人，在鐵窗中過完了他們餘下的一生。南洋大學創始人陳六使先生，也在這場行動中被永久剝奪公民權。
8月31日，新加坡成功併入馬來亞聯邦。9月21日，軍警再度開入校園，剝奪校內六種刊物的出版權，又逮捕五名在籍學生和七名畢業生。
10月7日，南洋大學千餘名學生集合到政府大廈前草地，向代總理呈遞請願書。
1964年6月27日，三千名軍警進入校園，逮捕了五十餘名學生，封閉南洋大學學生會，學生展開絕食抗議。
7月29日，南洋大學學生再次請願，遊行隊伍被鎮暴軍警驅散。
在看不見的地方，硝煙也同樣密布。
1965年，新加坡教育部委託著名教育家王賡武先生對南洋大學進行學制、學術評估審查。
圖：2010年王賡武出席位於南洋理工大學華裔館內的王賡武圖書館開幕儀式，這位老人目睹並親身參與了南洋大學各個階段的興衰成敗歷程
1966年4月25日，南洋大學採用王賡武報告書的建議，改用英式的三年普通學位學制及增設榮譽學位，以取代原來的四年本科制；作為回報，政府宣布承認南洋大學學位。
1975年3月14日，教育部長李昭銘兼任南洋大學校長，對南洋大學進行徹底的改制，除中國語文科外，各院系的教學媒介語從中英雙語改為單用英語。
然而，這些妥協和轉變已經來得太晚。哪怕70年代南洋大學的確顯露過一些好轉的苗頭，但常年學歷不被承認、華文在新加坡社會的沒落和就業的困難，讓南洋大學本就有限的生源逐漸變差，直至被拖入惡性循環。同時，新加坡大學的崛起也讓南洋大學的處境愈發捉襟見肘。
1980年8月16日，南洋大學舉行第廿一屆，也是最後一屆畢業典禮，而後與新加坡大學合併。1981年，原南大校址上建起南洋理工學院，並在1992年發展為今南洋理工大學，但這些都是後話了。
南洋大學25年的歷史，宣告結束。
七、結語
高曉松先生曾將這段歷史稱作 「南洋大學血淚史」，是南洋傳統華人逆勢而為的悲壯奮鬥。由此觀之，南大的興起與衰落，都是必然。
有趣的是，1981年南洋理工學院建校初，將1981作為建校元年，絕不承認它是南洋大學的延續。但二十年後，政府重修原南大牌坊；2005年，南洋理工大學舉行50周年慶典，李顯龍在雲南園講話中說到：「南大過去五十年的發展相當曲折。因為社會環境的變遷，南大也改變了方向和教學體制，先是改成南洋理工學院，後來升格為南洋理工大學」。
與中國經濟崛起年份相印證，令人莞爾。
所以，南洋大學與南洋理工大學，到底是否互為前世今生？南洋大學到底有沒有完成鳳凰涅槃？一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，筆者只將自己所見的片面真實，儘可能以避免偏見的方式寫出，問題的答案還是自在讀者心中。
唯有南大牌坊上被翻修至煥然一新的「1955」字樣，在歲月中靜默。
滄海變成桑田再變成滄海，它只是任人評說。
圖：被翻修一新的南洋大學牌坊。能看出和老照片的不同之處麼？
圖片來自於網絡
