今年伊始，有件大事就一直牽動著廣大新加坡寶媽的心——從2016年宣布的小學離校考試（PSLE）改革，終於將在2021正式落地推行！
小學離校考試改革究竟暗示著怎樣的信號？為考試做打算，孩子的小學和學前學習規劃要怎麼調整？今天，我們就在此為大家揭秘！
改革後的計分&錄取規則
改革前PSLE考試的規則很簡單，英文、母語、數學、科學的得分，按照加權值算出最終的T-score總分，滿分300分，以試卷得分直接計分和排名，分數越高成績越好。學校也按照分數錄取。
從2021年起，每個小六會考科目 （英語、數學、科學和母語）不再以原得分計分，而是摺合成「積分等級」，匯入最終計算。共8個積分等級，如考卷得分在90分以上，積分等級則為AL1。
在新的積分等級制下，小六會考考生的總成績則為四科成績「積分等級」的總和，如英文95分（AL1）、母語85分（AL2）、數學80分（AL3）、科學86分（AL2），最終總成績則為1+2+3+2=AL8分。AL分數越少，則成績越好。
中學入學也直接按照AL分數錄取，按照政府給出的參考性積分等級截分情況，學生幾乎要考到9分以內，才能入圍快捷課程直通車的競爭。
改革意味著什麼？
據教育部聲明，以「分八級」的積分等級製取代總積分制，是為了淡化過度看重成績的心態，減少不必要的競爭，並讓學生有更大靈活度與空間去發展各自的強項與興趣。誠然，讓一個範圍內的成績變為同一等級，一定程度上確實能減少200與205分之間無謂的競爭。
——然而，根據改革後的制度實際計算孩子考試得分後，家長們很快發現，這一改革反而帶來了新的問題！
最大的一點問題就是：
偏科的孩子更難取得好成績！
新的計分系統下，木桶短板效應變得更加明顯。
舉個例子，學生a的四科成績分別為96、95、93、80，學生b的四科成績都為90，如果總分相加，a的總分明顯高於b，但在新積分系統下，學生a的AL成績總分為6，而學生b的總分則為4，反而更有競爭力！
孩子的弱項會越發凸顯！
其他科目成績再高，只要有一科拖後腿，最終成績會比以前更不理想！像以前一樣，靠孩子擅長的某一科去提分，補充不足項的做法，再也行不通了！
這種情況要求孩子們必須從更早開始關注自己的弱項——不可思議的是，當許多華人家長開始關注小孩的弱項時，卻發現明明母語是華語的孩子，「華文」反而成了最弱項。
跟著孩子來到新加坡陪讀的Irene曾表示：剛上幼兒園時，覺得家裡說華文，沒必要專門費力給女兒補充學習。於是從k1開始，就花了大精力補英語和數學，華文基本沒專門學習和閱讀。
到了小學三年級，Irene驚恐地發現：小三華語考試題，孩子一小半都做不出華語儼然退步得跟當地英語母語小孩一個水平，甚至比他們還差勁！！
小編身邊很多坡市本地的華人媽媽，也都提到過孩子華文差勁的問題：
小學考試中，孩子的母語成績居然是最差的！英語和數學都比華文考得好……
孩子非常排斥華文，在家都說英文、逃避講中文，說中文太難，學不會……
因為華文差，我家娃在小三分班時被分進了差班……
（「讀」寫成「瀆」，連官方華語都很堪憂……）
享譽全球的「雙語教育」背後，只有新加坡寶爸寶媽才知道的真相是：
新加坡英語環境強勢，學校都用英語上課
學校華文課少，課堂又枯燥乏味，孩子因此排斥學華文
家庭中的母語使用很局限，根本無法讓孩子學到足以應試的華文字詞和語言用法……
長此以往孩子英文倒是起來了，但中文卻成了老大難！許多華人孩子的華文科，比數學和科學還弱，成為了最差的弱項科目！
許多家長為了提高華文成績應試，帶孩子去華文補習班。然而補習班辦學質量參差不齊，補習又只以應試為目的、教學枯燥作業繁重——這樣下來，華語對於孩子來說只能是個無聊的應試工具項目，孩子對華語更加提不起興趣、甚至無比抗拒，讓父母非常頭大。
——華語教育如此疲軟，應試補習又容易讓孩子抗拒，為了不讓華文在考試中拖後腿，孩子的華文學習到底該怎麼辦？
儘早興趣啟蒙，
回歸母語學習思路，
才是王道！
孩子進入小學後，就要進入「華文只是無聊的應試科目」的災難式學習環境，那就更要在學齡前（2-9歲黃金時期）搶占先機、結合家庭母語優勢進行趣味+科學的啟蒙，儘早激發和培養孩子對華語的興趣，實現興趣培養+科學認字學詞+練習閱讀表達，一舉三得的早期華語啟蒙！
華語啟蒙怎麼做？
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01 在瓜瓜龍語文，能學到什麼？
瓜瓜龍語文分為2個學習等級，每個等級都設計了契合新加坡華語和素質教育節奏的教學大綱，並分別包含不同容量的漢字拼音、詞組句式、閱讀表達、古詩國學內容等。
例如，學習完L2階段（適合新加坡2-4歲小朋友）全年課程，孩子可以學會：
288個漢字認讀，576個詞組
48本繪本閱讀，積累閱讀量18000+
40+表達主體，40+句式，500+次開口表達練習
40+古詩，48個國學故事
L2階段幫助孩子接觸語文學習，積累字詞句式、理解古詩詞和國學，並鍛鍊孩子長句表達、完整複述故事的能力。
L3階段，則為孩子進入小學全面打基礎，增加拼音、漢字書寫和大量認讀、成語故事等內容。
02 科學趣味學認字+拼音
拼音和漢字是漢語學習的基礎，瓜瓜龍深耕趣味漢字拼音教學，從造字和拼音規律入手巧妙講解，讓孩子從基礎開始，徹底理解和掌握華語！
#認字
瓜瓜龍從華語的象形造字規律入手，巧妙教學漢字字形，讓孩子徹底理解和掌握漢字；並創新多種角度教識字，讓漢字學習變得簡單又有趣：
通過趣味聯想識字法，聯繫實物來演繹「字形」：在教孩子學「坐」字時，聯想兩個人背對背坐在一個土堆上，通曉字義；在學習「自」時，則用手的形狀擬態，讓孩子認知字形。
如用「身體教學」教授筆畫書寫，讓孩子跟著老師用身體比劃如何書寫，並念出筆畫名稱。
除此之外，瓜瓜龍還特別製作漢字韻律操、漢字兒歌，在朗朗上口的兒歌中記憶和掌握漢字字形和詞組，牢固記憶的同時進一步激發學習興趣。
#拼音
瓜瓜龍語文按照學習韻母-聲母-整體認讀音節、臨摹拼音字母-了解拼讀、拼寫-使用的路徑來規劃拼音學習。
在學韻母、聲母時，會採用擬人化的方式，趣味地讓字母向孩子們介紹自己的特徵、發音、書寫方法；
在講聲調時，還會把聲調比喻成字母的帽子，戴上不同的帽子會有不同的發音，學習方式豐富有趣。
03 動畫+兒歌+AI趣味課堂
激發孩子學習原動力
#有趣的動畫故事
瓜瓜龍聘請國內金牌編劇團隊（由《熊出沒》主創俞真主刀），塑造討喜的動畫形象，定製了精美有趣的動畫劇情。
在瓜瓜龍語文的世界中，瓜瓜龍是一隻愛冒險的魔法精靈，它和小夥伴通過「葫蘆時光機」，穿越到各種華文使用場景：和古代詩人一起作詩，感受詩人的情感和古詩的涵義韻味；
