TikTok的CEO周受資火了！！！
在3月底周受資出席了一場被美國政府針對的聽證會，在這漫長的五個小時中，周受資經歷了美國議員長達5小時的「潑髒水」，試圖讓他承認「TikTok就是中國安插在美國的間諜」「指責TikTok侵犯美國民眾隱私」等愚蠢推論，美國議員將他們的傲慢和偏見展現在了全世界的面前，成功讓這場聽證會淪為鬧劇。
面對美國議員刁難性的連環拷問，年輕的CEO始終保持著彬彬有禮的紳士風度，從容不迫的回應著提問。
這位40歲的新晉「網絡紅人」和中國有著緊密關係，他擁有著一副亞洲面孔，是新加坡華裔。他的妻子太太高偉晏祖籍是中國台灣，因此他也算是「中國女婿」。
周受資一夜之間火遍全網，除了帥氣的長相外，他的人格魅力同樣出彩，正是新加坡的優質教育培養出了這樣一位低調沉穩的年輕商業領袖。
周受資的成功履歷
已知的公開資料顯示，周受資1983年出生，新加坡籍，會流利的中文、英文。他小時候就讀於一所精英中文學校華中初級學院（現稱華僑中學高中部），服兵役期間曾是新加坡武裝部隊的一名軍官。
在倫敦大學學院獲得經濟學學士學位後，周受資進入哈佛商學院獲得MBA學位，並在社交媒體巨頭Facebook仍處於初創階段時在該公司實習。據媒體報道，他曾在投資公司DST工作過五年，在那裡他領導的團隊於2013年成為位元組跳動（TikTok母公司）的早期投資者。他還在華爾街最負盛名的投行高盛擔任了兩年的投資銀行家。
之後，周受資在中國智慧型手機巨頭小米發揮了重要作用，擔任財務長和國際業務總裁，並帶領該公司於2018年上市。
在2020年的小米十周年慶典上，雷軍向內部宣布，37歲的周受資成為小米最年輕的合伙人，是小米下一個新十年的開端。
同時國內網際網路公司也發現了這位天之驕子，當時正值發展的年輕公司位元組跳動向他拋出橄欖枝，而它的創始人的張一鳴據說用1億美金的年薪留住了他，聘請他擔任Tik Tok的CEO，一年後的2021年3月，周受資跳槽到位元組跳動。
在周受資的運營下，Tik Tok的發展如今已經影響到了國際經濟的發展。
回顧周受資的人生旅途，從競爭激烈的新加坡學校，到倫敦大學學院經濟系，再到全球哈佛商學院MBA。從小米再到Tik Tok，周受資用「有一種對世界復仇一般的勤奮」實現了逆轉人生，達到了非凡的成功。
新加坡精英教育
頂尖名校、國際名企，人生事業皆如意，從簡歷中，我們能感受到周受資優越的教育背景，以及「坐火箭」般在職場上的晉升歷程。
前期的教育正如蟄伏在地下的竹筍，等到時機後便能節節攀升，新加坡因材施教的教育方針，以致力於培育精英人才目標，周守資算是新加坡精英教育下的「碩果」，那麼在他背後的新加坡精英教育體繫到底「強」在哪裡呢？
什麼是新加坡精英教育？簡單說就是層層選拔式分流，讓優秀者更優秀，讓普通人快速找到適合自己的路的教育培養機制。
新加坡的教育制度，沿襲英國的教育制度，以母語+英語雙語教育為特色。
新加坡教育部負責監督國家課程的發展，其中包括「期望的教育成果」，就是學生在生活技能，知識技能和學科知識方面的卓越表現，包括品格發展、自我管理技能、社交和合作能力、識字和計算能力、溝通能力、信息能力、思維能力和創造力、以及知識應用技巧。
新加坡的義務教育包括6年制小學，再讀完4-5年的中學課程，可以選讀3-5年的理工學院，或2-3年的初院、高中，之後再根據成績進入大學。
新加坡教育體制在層層篩選的精英選拔制度下顯得靈活又「殘酷」。新加坡從小學就開始分流教育模式，不同教學模式適應不同發展程度的孩子，每個孩子都能讀適合自己水平的課程。
這是新加坡的教育為何屢屢被評為世界上最好的基礎教育的原因。它吸取了東西方教育的精華，既有應試教育來捶打孩子基礎知識，也有西方教育體制的靈活與彈性，讓孩子的思維發散。
周受資畢業的新加坡華僑中學（Hwa Chong Institution），是新加坡最古老、最頂尖的學校之一，是深受海外華僑華人推崇並享有較高聲譽的優秀學府。
雖然它主教語已更改為英語，但依然保持了比較濃厚的中文背景和傳統文化。正是從小良好紮實的雙語/雙文化教育，讓周受資現在能操著流利的英文和普通話，無障礙地在中國、新加坡與美國這三個國家自如地學習、工作和生活。
可以說，卓越的教育是他光鮮亮麗的國際化事業歷程之「必要鋪墊」。
如何培養下一個「周受資」？
對於內地高凈值人群來說，將子女培養成為視野廣闊，融通中西方文化的人才，新加坡的精英教育非常值得考慮。
新加坡擁有世界級完善的教育體系，東西方雙語教學，其教育工作者來自世界各地而且水準高，學生來自全球120多個國家和地區，全球化、多樣性，中西結合、交流碰撞，給到孩子高端且濃郁的國際化教育氛圍。
除了選擇新加坡的政府學校，高凈值客戶還可以選擇新加坡國際學校。
新加坡的國際學校發展起步早，在亞洲發展相對成熟，形成了主流基礎教育體系與國際化的升學通道並駕齊驅的狀態排名靠前的國際學校因為其收生門檻較高，學生整體素質和自律性高，必然學習氛圍更好。
新加坡國際學校教學採用課程與公立學校的課程並不一致，而是普遍採用IB課程，極大程度的汲取了世界許多國家的教改精華。他們推行師生的創造性理念，培養IB學生具有多元文化和多學科知識，特彆強調培養理想的具有國際意識及負責感的公民。
新加坡素質教育之所以能夠全球排名第一，是因為其教育資源充足、師資力量優秀、實踐和應用導向、嚴格的教育制度以及國際化的教育環境等方面的綜合優勢。
