NUS CHS 人文與理學院

2022/07/04   •   1萬閱
探索 NUS CHS學院:全新文理兼修的卓越教育體驗!CHS 整合了 FASS 和 FOS,共提供 29 門專業,包含人文、社會科學、科學三大類。學生可自由探索不同主題、選擇跨學科項目和通識課程,甚至可跨專業搭配雙主修。CHS 強調知識的廣度和深度,培養學生適應複雜環境的能力。無論是想成為通才、專家,還是深入探索特定領域,CHS 都能為你提供豐富的選擇和成長機會!

又是新的入學季啦!想必很多同學都已經收到了錄取通知書,也有不少同學要進入CHS學習。作為年僅一歲的College of Humanities and Sciences (簡稱CHS),大家一定充滿了好奇,今天小助手就來和大家介紹一下CHS~

概況

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FASS和FOS,來源:CHS官網

自2021年起,NUS將Faculty of Arts and Social Sciences (FASS) 和Faculty of Science (FOS) 合併為 CHS,其中共包含29門專業,分為人文,社會科學,科學三大類。

CHS提供了一種新的教育學習和思維方式,強調學科之間相互作用。通過無限制地選擇FASS和FOS的課程,學生可以自由靈活地探索不同的主題並規劃自己的發展路徑。

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不同路徑,來源:CHS

學生在申請時,只需要選擇申請CHS即可,具體的專業會在學期開始前進行選擇,大二結束前的任意學期都可以選擇/改變專業,也給了學生更多的選擇機會。

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無邊界的學習,來源:CHS

在CHS,學生可以選擇為期四年的榮譽學位課程,從而獲得文學學士學位(Bachelor of Arts),社會科學學士學位(Bachelor of Social Sciences)或理學學士學位(Bachelor of Science)。

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這29個專業都可以搭配自由搭配CHS學院下設置的雙專業,給學生多樣化的選擇。

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除了29個專業之外,還有三個特殊的跨學科項目可以申請。這些項目和自由搭配的雙專業(double major)不同,需要在申請大學的時候直接申請,相對而言也要求也更高。

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除了學分要求比較高的第二專業,還有超過60種minor項目等你來選!讓你可以自由嘗試自己喜歡的領域。

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特色通識課程

相比起其他學院5門左右的通識課程(GE),CHS最有特色的就是13門分屬三個門類的通識課程了。學生需要在大一大二把10門通識課程全部修完,到了大三大四還有兩門跨學科課程的修讀要求。

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這些課程的設置旨在拓寬學生的知識面,培養學生的批判性思考能力和跨學科思考能力,為學生在寫作、閱讀、計算方面奠定堅實的基礎。也是為了培養學生的適應能力以及同理心和社會責任感。

在畢業要求學分中,大概占了總學分的三分之一。

其中8門會在大一大二pre-allocated給每個CHS的學生,分別是:

- Data Literacy:GEA1000 Quantitative Reasoning

- Design Thinking:DTK1234 Design Thinking

- Writing: FAS1101 Writing Academically: Arts and Social Sciences

- Digital Literacy: GEI1001Computational Reasoning

- Asian Studies:HSA1000 Asian Interconnections

- Humanities:HSH1000 The Human Condition

- Social Sciences:HSS1000 Understanding Social Complexity

- Scientific Inquiry I:HSI1000 Science and Technology for a Sustainable Tomorrow

其餘5門需要自己選擇。

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培養方案

CHS的眾多專業給學生提供了三種可能的培養方案。學生可以根據自己的職業規劃選擇成為一個versatilist,Integer,或者Deep Specialist。而且在CHS內部轉專業十分方便,在大二結束之前的每個學期開始前declare就可以了。second major和minor也很容易申請,只要滿足學分修讀要求。

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學分占比,來源:CHS

CHS合併了FASS和FOS,讓同學們有了更多的機會文理兼修,也可以修讀對方學院的minor。對於占總學分三分之一的common curriculum,用來學習專業課的學分和時間變少了,現在的第一專業只需要滿足60學分就可以畢業(共160學分)。想要深入學習本專業知識的同學可以選擇將剩餘的學分( Unrestricted Elective Modules)都用來學習專業課。這也就是培養道路的專家型了。

LAST

我們處在一個以不連續變化、不確定性和日益複雜性為特徵的新興時代,當今的畢業生將越來越需要知識的廣度、深度以及整合多個學科以解決複雜問題的能力。NUS的深入改革,試圖提高 FASS 和 FoS 學生的教育質量、市場相關性和學習體驗,使他們具備相關技能。CHS的出現代表著NUS對於教育的進一步發展和探索,雖然不夠完善,但是相信同學們也能夠從中收穫很多。

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