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陳一丹，騰訊主要創辦人之一、騰訊公益慈善基金會發起人兼榮譽理事長、陳一丹基金會發起人、武漢學院創辦人。
陳一丹被譽為"中國網際網路公益教父" 、被譽為"網際網路公益第一人"。以"辦學不取回報"的方式，投資舉辦武漢學院，開啟國內非營利性民辦公益大學的先河; 帶領騰訊開創多項創新性的公益項目，成為第一位獲得"中華慈善獎"的網際網路企業家 ，獲頒中國十大慈善家。
《從零到無限: 教育如何開拓無限可能》講座海報
「我認為教育是現代文明的基石。它是技術革新、社會進步、培養正確價值觀、正義和平等的動力。教育絕不僅僅是一個人的事; 它總是關於每一個人。」新加坡管理大學 (SMU) 於5月31日首次舉辦「領袖視野系列講座」，邀請中國科技巨頭公司騰訊的聯合創始人陳一丹博士擔任主講者。陳一丹的演講題為《從零到無限：教育如何開拓無限可能》，主要與在讀學生、校友，以及各行專業人士探討教育在第四次工業革命時代里的重要性。
陳一丹特彆強調教育的重要性。對他而言，教育不僅局限於學術教育，更包含了素質教育。而學生們在課堂上學的，不僅僅是專業知識，更是在學習的過程中學到不論時代和市場變遷都能伴隨學生們的正確價值觀、判斷能力、韌性以及百折不撓的樂觀態度。這些素養都是現時科技時代能夠推動下一代擁抱科技，甚至嘗試創新、創業的關鍵。教育技術的創新有助於提高學生的參與程度，創造全新的教學體驗，從而營造有利於激發創意的學習環境。當科技與教育「相遇」，二者迸發的創意力量勢不可擋。
當天約300多位聽眾包括 SMU 校長 Lily Kong 教授，教務長 Timothy Clark 教授，李光前商學院院長 Gerry George 教授，SMU 教職員工和學生，以及公共和私營部門的領導人和代表等。由李光前商學院主辦的 SMU Visionary（領袖視野系列講座）匯聚了來自不同領域、最具變革意義和全球影響力的業界人士和思想家，他們將分享自己獨特的商業見解和人生經驗，以激發更美好市場和社會創意。
騰訊聯合創始人陳一丹（左）活動現場
他認為，教育可以向個人灌輸創新所需的素質——開放的思想、強烈的好奇心和將想法付諸行動的智慧。陳博士強調教育工作者和政府政策的決定至關重要，他說:「通過精心規劃的教育政策和干預措施，培育創新的人力資本和提高創新技能，有可能激發廣泛的創新成果。」因此，決策者、投資者、研究人員和教育工作者面臨的重要任務是了解他們的工作和決策將如何塑造未來幾代人的創新能力。」
陳博士指出，創新是一個產業或領域的合作轉型，而不是一個人或一個組織所能完成的。「偉大的創新不是發生在一個專業領域，而是跨越不同領域之間夥伴關係的產物。」「因此，如果教育要發揮其作為創新之母的作用，教育工作者和政策制訂者就必須清楚地了解教育生態系統正在得到什麼投入。」
以史丹福大學和矽谷作為學校和私營部門如何共同發展並加強彼此的創新為例, 陳博士評論說，教育部門的創新生態系統包括不斷發展的多合作夥伴關係，學校能夠利用合作夥伴的先進工具和技術，造福學生。
如何讓學生們更容易接觸到高素質的教育呢？陳一丹提到了自己在2016年成立的「一丹獎」，表彰以及支持推動教育創新、所做貢獻具長遠影響的個人，希望以教育推升人類的福祉。此外，陳一丹先生還闡釋了「一丹獎」的定位與思路，即表彰致力於為教育未來而奮鬥的教育工作者，支持具有創新性、變革能力和可持續性的教育項目。他鼓勵學生勇往直前，追求夢想，從零開始探索人生的無限可能。作為全球現在發展最快的地區之一，亞洲人才濟濟，社會充滿活力，企業家具有創業精神，學生們應當珍惜機遇。
陳博士接著談到了由一丹獎基金會於2017年創立的「全球未來教育指數」(WEFFI)。經濟學人智庫(Economist Intelligence Unit)已被委託每年編寫和製作該指數。這項研究旨在為實現更美好、更公平的未來提供一種可採取行動的途徑，讓年輕人準備好應對工作和社會不斷演變的挑戰。
根據2018年WEFFI的調查結果, 陳博士讚揚新加坡在審查其教育政策方面所做的努力，「相當重視未來技能，建立了一個廣泛發展的框架，強調以問題為基礎的學習，並調整大學入學考試的評分系統，考慮成績以外的因素。」
從學術到素質教育，陳一丹強調不論是面對創新、創業，或是科技本身，都要態度樂觀，有時失敗並非壞事。他笑言，自己當年高考太早備考，以至考試時透支考砸，考不到原本想修讀的金融而考入化學本科，但「塞翁失馬，焉知非福」，在修化學時認識了自己的太太。他說，遇到失敗時要看開點，或許能從失敗中學習，取得下一次突破也不一定。
在由 Gerry George 教授主持的活躍的問答環節中，陳博士回答了許多熱情觀眾提出的問題。主題包括商業教育的未來、終身學習的重要性、教育如何為後代灌輸樂觀主義意識，以及大數據和人工智慧將如何改變教育格局等。
關於一丹獎
「一丹獎」由騰訊主要創始人陳一丹先生於2016年創立，旨在表彰及支持推動教育創新、所作貢獻具有長遠影響的個人，其願景是以教育提升人類福祉。一丹獎旗下設有兩個獎項，分別為一丹教育研究獎和一丹教育發展獎。該獎項由25億港元的獨立慈善信託運作及管理。得獎人將獲頒一枚純金獎牌及3000萬港元獎勵，其中一半為獎金，另一半為支持推動教育研究或項目的資助經費。通過一系列活動，一丹獎旨在成為全球社群參與討論教育的平台，並肩負起推動教育公益事業的重要使命。
以下是陳一丹博士演講稿全文
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註：本文原文轉載於SMU NEWS，由平台翻譯整理，部分內容源自新加坡《聯合早報》。
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