亞洲與北歐，如何一起學習治理未來？
兩份合作協議，讓公共政策連接經濟、科技與領導力
新加坡與瑞典相隔近一萬公里，一個位於東南亞，一個地處北歐。
兩國在規模、地理和社會制度上各有特點，卻也面對相似問題：作為開放經濟體，如何在全球競爭與地緣政治分化中保持自主？如何讓技術創新轉化為公共價值？又如何培養能夠跨越部門和國界解決問題的領導者？
2026年10月20日，新加坡國立大學李光耀公共政策學院（NUS LKYSPP）在斯德哥爾摩分別與兩所瑞典高校簽署合作備忘錄：
斯德哥爾摩經濟學院（Stockholm School of Economics，SSE）
瑞典皇家理工學院（KTH Royal Institute of Technology，KTH）
兩份協議把NUS在亞洲公共政策與治理方面的經驗，與瑞典高校在經濟、商業、科技及創新領域的優勢連接起來。
01｜為什麼是現在？
簽約恰逢新加坡與瑞典建交60周年，並在新加坡總統尚達曼對瑞典進行國事訪問期間舉行。
NUS李光耀公共政策學院院長Joseph Liow教授與兩所高校校長分別簽署協議。
在全球秩序變化、地區分歧加深的背景下，尚達曼總統在SSE發表講話時指出，新加坡和瑞典這樣的國家可以發揮「橋樑建設者」的作用，連接不同地區並推動國際合作。
這也是本次高校合作的深層意義：它不只是增加交流活動，更希望讓亞洲與北歐的治理經驗進入同一個討論空間。
公共政策沒有可以直接複製的標準答案。
比較不同社會怎樣面對相似挑戰，往往能幫助決策者看見原有思路之外的選擇。
02｜與SSE合作：讓經濟研究進入公共政策對話
SSE以經濟、金融和商業教育見長。它與LKYSPP的合作，建立在雙方對嚴謹研究和現實應用的共同重視之上。
兩所學院將探索在共同關心的政策議題上深化合作，其中一項構想是舉辦定期論壇，匯聚來自東協與北歐的：
● 學術研究者
● 政府與公共部門官員
● 企業及產業領袖
● 公民社會代表
這樣的跨界平台可以讓政策討論不只停留在理論層面，也納入實施者、市場和社會群體的經驗。
例如，面對產業轉型、經濟安全、社會韌性或綠色增長，不同參與者往往看到問題的不同部分。把這些視角放在同一張桌上，才能更完整地理解政策的成本、收益與意外影響。
03｜與KTH合作：當科技創新遇見公共治理
KTH的優勢集中在工程、科技與創新。此次合作回應了一個越來越緊迫的需求：公共部門領導者不僅要知道技術「能做什麼」，也要理解它如何改變產業、監管、公共服務和社會關係。
雙方合作重點涉及人工智慧、數字轉型、領導力與公共管理。
LKYSPP與KTH正在開發一項為期一周的斯德哥爾摩海外學習訪問，作為LKYSPP高級管理課程的一部分；雙方也將探索麵向公共部門領導者的能力發展項目。
技術問題：AI或清潔能源系統怎樣運作？
政策問題：誰承擔風險，誰獲得收益？
治理問題：政府如何設定規則、建立能力並贏得公眾信任？
KTH方面表示，其工業經濟與管理學院將成為LKYSPP部分國際高管教育項目的歐洲承辦方，讓新加坡的高級領導者在斯德哥爾摩學習並交流AI與公共管理經驗。
04｜學生交流之外，合作走向研究與高管教育
NUS此前已與SSE和KTH保持活躍的學生交換項目。新協議並非從零開始，而是在既有聯繫上進一步拓展合作層次。
未來合作將從學生流動延伸到：
● 教師與研究人員共同探討政策議題
● 東協與北歐之間的持續政策對話
● 面向高級公共部門領導者的海外學習
● 科技、創新和產業戰略相關能力建設
這讓國際合作不再只是「到另一所大學上一學期課」，也成為政策實踐者、研究者和產業參與者共同學習的平台。
05｜亞洲與北歐可以互相學習什麼？
新加坡與瑞典都是高度開放、重視創新和國際合作的經濟體，但兩地的發展環境和治理傳統不同。
新加坡可以分享東南亞快速城市化、區域多樣性及跨境合作的經驗；瑞典則在工業創新、數字化、公共治理與可持續發展方面積累了長期實踐。
這些互補視角可用於探討量子技術、清潔能源、醫療健康和產業政策等前沿議題。
NUS報道指出，在清潔能源領域，合作未來有可能為東協電網等區域項目提供政策啟發。但這屬於潛在方向，具體研究、項目安排和實際影響仍有待雙方後續推進。
合作備忘錄是建立方向，不是成果已經落地。
論壇頻率、課程規模、聯合研究與政策影響，仍要由後續項目和公開成果檢驗。
06｜NUS公共政策教育的全球課堂
面對AI治理、能源轉型、經濟安全和國際合作，公共政策越來越難在單一國家或單一學科中尋找完整答案。
李光耀公共政策學院此次與SSE和KTH深化合作，正把課堂延伸到不同治理傳統、專業領域和現實政策場景之中。
學生可以比較亞洲與北歐的制度經驗，公共部門領導者可以理解科技與產業趨勢，研究者也能通過跨地區合作提出更具全球解釋力的問題。
真正的「橋樑」，不只是連接兩個地點，
更是讓不同經驗能夠彼此理解、共同解決問題。
