當AI、全球投資與法律經驗走進大學治理
NUS校董會迎來三位跨領域新成員
一所大學如何規劃未來，不只關乎下一學期要開設哪些課程。
它還要思考：人工智慧將怎樣改變教育與研究？全球環境變化會帶來哪些風險和機會？大學又該如何在創新、責任與公共利益之間作出長遠選擇？
2026年10月29日，新加坡國立大學（NUS）宣布任命三位校董會新成員：
Lily Cheng｜Hubel Labs創辦人
Tay Lim Hock｜GIC顧問
Cavinder Bull資深大律師｜Drew & Napier執行長
三人的經驗橫跨AI與新興科技、金融與投資，以及法律與國際爭議解決，為NUS校董會帶來不同專業領域和國際市場的視角。
NUS董事會新成員（從左至右）：Ms Lily Cheng, Mr Tay Lim Hock, and Mr Cavinder Bull, Senior Counsel.
01｜Lily Cheng：把技術理解帶入戰略判斷
Lily Cheng創辦的Hubel Labs是一家專注應用人工智慧研究與諮詢的精品機構。
她也擔任國泰航空、周大福珠寶等上市公司的獨立非執行董事，並參與新加坡政府科技局等機構的治理工作。
在創業和董事會經歷之前，她曾擔任TripAdvisor亞太區總裁，也曾在Expedia於北京、新加坡、倫敦和香港等地出任高級管理職位。
她擁有劍橋大學工程學學士及工程碩士學位，並取得史丹福大學人工智慧研究生證書。這種結合工程、數字平台、企業運營和董事會治理的背景，有助於從技術可行性與現實影響兩方面審視AI議題。
大學面對AI，不只是決定使用哪一種工具。
更重要的是思考人才培養、研究方向、治理責任與社會影響如何彼此銜接。
02｜Tay Lim Hock：從全球投資看長期價值
Tay Lim Hock目前擔任GIC顧問，在全球投資與機構管理領域擁有數十年經驗。
他於1995年加入GIC亞洲私募股權團隊，隨後曾在倫敦和舊金山負責歐洲及美國私募股權業務，並歷任私募股權與基礎設施總裁、歐洲區總裁、副集團首席投資官、營運長和高級董事總經理等職務。
他的職業軌跡橫跨亞洲、歐洲和美國，也涵蓋投資決策、運營、數據與科技及企業管理。在加入GIC之前，他曾是新加坡空軍航空工程師。
對一所研究型大學而言，投資經驗的價值不只是財務管理。它也包括如何在不確定環境中判斷長期趨勢、配置有限資源、評估風險，並讓今天的決定持續創造未來價值。
03｜Cavinder Bull：以法律與治理經驗守護機構責任
Cavinder Bull資深大律師是Drew & Napier執行長，長期處理複雜訴訟和國際仲裁，並活躍於新加坡各級法院及多個司法管轄區的仲裁程序。
他畢業於牛津大學，並在哈佛法學院取得法學碩士學位；曾擔任新加坡首席大法官司法助理，也曾在紐約從事訴訟業務。他於2008年獲委任為資深大律師。
除了法律實務，他還參與國際商事仲裁、制裁審查及監管相關機構工作。
大學在開展跨境研究、智慧財產權轉化、產業合作和新技術應用時，需要同時處理合規、學術自主、風險管理及公共信任。深厚的法律與治理經驗，能為複雜決策提供重要支撐。
04｜校董會做什麼？
NUS校董由新加坡教育部長任命，成員來自公共部門、學術界、商界及不同專業領域。
校董會與大學管理層及利益相關方緊密合作，主要負責塑造大學願景、確定重大方向，並為重要計劃提供治理與指導。
這與日常行政管理有所不同。大學管理團隊負責落實戰略和運營，校董會則從機構使命、長期發展、資源責任與風險監督等層面把握方向。
● 思考大學要成為什麼樣的機構
● 審視重大計劃是否符合長期使命
● 監督資源、風險和良好治理
● 為教育、研究與社會影響帶來多元視角
05｜延續與更新：本次校董會輪替
隨著新成員加入，三位現任校董也將陸續卸任。
The Straits Trading Company行政主席Chew Gek Khim將於2026年12月31日卸任；國家環境局、NetLink NBN Management及盛裕集團主席Chaly Mah，以及WongPartnership主席兼高級合伙人Ng Wai King，將於2027年3月31日卸任。
NUS校董會主席Hsieh Fu Hua感謝三位卸任校董多年來的投入和支持，也指出新成員在各自領域的專業能力及國際經驗，將有助於大學在複雜全球環境中面對挑戰。
校董會更新，不只是成員名單發生變化。
它也反映大學正在為未來需要補充哪些能力、經驗與觀察角度。
06｜多元專業，為NUS的未來提供共同坐標
今天的大學同時身處科技變革、全球競爭、社會期待與監管環境快速變化的交匯點。
AI專家可能更敏銳地看到技術帶來的新可能與倫理問題；投資者擅長衡量長期價值和不確定性；法律專業人士則幫助機構在創新過程中守住程序、責任與信任。
三種經驗並非彼此分立。它們共同指向大學治理的一項核心任務：在變化到來之前做好準備，也在機會出現時作出負責任的選擇。
大學的未來，不只由課堂和實驗室塑造，
也來自每一次面向長遠的治理判斷。
