教育部今年宣布一系列措施，協助學生更全面發展，同時希望改變家長過於關注分數的心態。其中一項是更新版高才教育計劃，讓有能力的學生更靈活選修感興趣的科目。受訪家長對此表示支持，但也有家長希望進一步擴大計劃範圍。
吳佩𤥻和吳佳璇是雙胞胎，兩人都曾嘗試加入高才教育計劃，不過當時只有九所學校提供相關課程，最終只有佩𤥻成功加入。
萊佛士女子小學學生吳佩𤥻說：「我進入高才教育計劃後就需要轉學，我和佳璇就需要分開。我們不能一起休息也不能一起去學校。」
2027年起，我國將開始改用新模式高才教育計劃，預計約3000名學生將受惠。未能加入原有高才教育計劃的學生也能再次嘗試。教育專家認為，關鍵還是要看家長和學生的心態，能否隨之迅速改變。
新加坡國立教育學院副教授陳英泰博士說：「當然一個反覆出現的擔憂是，這些舉措將能夠在什麼程度上遏制激烈的競爭環境。值得關注的也是家長和學生會在多大程度上配合教育部的舉措。」
教育部也更新學校家庭合作指導原則，明確規定教師除了緊急情況之外，只需在上班時間回復和工作相關訊息，更好地提升教師的工作與生活平衡。
