新加坡新型冠狀病毒肺炎傳染已經增加到了24人，而且出現4例人傳人狀況！
緊張的情緒開始在新加坡蔓延~~
政府第一時間出台措施，保護更加弱小的孩子們。
從今天開始，學校會把學生的休息時間錯開。任何訪客想要進入學校，必須先測體溫並彙報旅行史。如果近期到過中國大陸，對不起，不可以進學校。
學校周會和集會都暫停，每天的升旗禮也不舉行了，所有大型活動也要延後或取消。
然而，即使這樣多的防守措施，家長們還是怕啊！
無數家長期望著：都人傳人了！停課吧！停課吧！
網上請願停課的家長從1.5萬（參見：超1.5萬新加坡家長請願延遲開學！學校會停課麼？），暴增到30000多。
沒有學校活動，沒有CCA，補習班也也不敢讓娃去了……那娃在家幹啥呢？
小孩子嘛，學習最重要，當然是上網課。
中國國內幾乎一夜之間，各大平台網課替代了補習班，成為寒假新寵。新加坡的家長自然也不甘落後。
可是，國內的網課不對新加坡的口啊！在新加坡的娃，可怎麼辦？
不用出門的補習
叮噹！您的萬能教育小助手獅城辣媽上線了！
新加坡也有超牛的線上補習班的！
不僅培養出了一大批愛閱讀的孩子，想要提升科學、數學、英文閱讀寫作以及高華成績，都有對口的MOE經驗的老師帶孩子一起飛~
無論是因為疫情不想讓孩子去線下補習班，還是無法兼顧送家裡的大小魔星一起去補習，都可以試一試。
辣媽出品
文末必須有福利~
快速搶試課，直接下拉！
這個線上課程就是辣媽們都熟悉的BilingualEdu雙語教育（參考：陪娃讀完2000本英文書，新加坡牛媽揭秘10年閱讀計劃！）舉辦的，已經運行了接近兩年。
團隊精心設計和打磨的兩大類課程，都在線上有針對性的小班教學。每堂課是1位老師，帶6名左右學生。
1.歷經7年推出的「10年閱讀養成系列課程」
2.有MOE教學經驗的老師親自帶課的英文閱讀、英文寫作、科學、數學、高級華文等提升班
Catilyn老師在上課
至於具體效果怎麼樣，直接看下媽媽們的評價吧！
辣媽還採訪了兩位孩子正在上網課的媽媽，一位已經上了一年多，一位剛剛開始上。
讓我們來看下她們的親身體驗吧！
線上課：二胎媽媽的驚喜之選
2018年，BilingualEdu剛開始開線上課試運行，安安的媽媽就為她報名了。之所以這麼信任，是因為之前安安從上小二開始，就在BilingualEdu美世界的學校上課，媽媽和安安都覺得效果非常好。
然而，美世界離家實在太遠了，家裡還有一個小妹妹需要照顧，安安媽實在是分身乏術，每天的奔波讓她越來越難應付。
這時候，安安媽了解到，BilingualEdu要推出線上課，就給安安報了名試一試。
安安媽說，「線上和線下是同樣的老師，而且都是小班教學（6-8人），學校的負責人也說，只要孩子能夠坐得住，效果就不會差，那我就乾脆給孩子報名試試。」
安安的網課時間
剛開始，線上課只開了「英文原版閱讀課」，後來架不住家長們的申請，逐漸又開放了MOE英文閱讀課、寫作課、科學課、高華課和趣味奧數等等課程。
高華線上課，老師在指導重點關注的提要。
因為安安當時已經讀小三，能夠安靜坐在電腦前自己學習，再加上她十分喜歡線上課的形式，安安媽就乾脆一口氣把能夠報讀的課程都報了。
今年安安小五了，她正在上的閱讀課，一共有6位同學同時上課。
老師用來引導學生思考的思維導圖
「
效果挺好的。安安其實本來成績就不錯，想要很明顯的成績提升並不容易。但我在和她交流的時候能夠看出來，閱讀課提供的原文書閱讀和分析，老師的引導，讓她的知識面和邏輯思維都提升很多，也越來越愛讀書了。
安安已經連續很多天不主動要求玩iPad和電腦，而是讀紙質書。
祝大家都早日收穫這樣一枚隨時隨地沉浸在知識海洋里的小朋友
跟著MOE課程走的科學和寫作、閱讀課程，簡直就是我們這些新移民父母的救命課。那些題目，就算我們知道答案，可是答出來不一定能得分，必須得答出關鍵詞才能得分。
而BilingualEdu的老師對MOE的大綱十分熟悉，也很懂各科考試的評分標準。安安上了一段時間課之後，在老師的提點下，能夠更加迅速和準確的抓住得分點、關鍵詞，答題技巧有很大提高。
」
不知道是不是因為可以盡情使用電腦的吸引力。有時候，安安媽還看到安安自己在房間看課程回放。線上課程的班主任跟她反饋說，不上課的時候，安安還會跟老師留言主動溝通。
線上課頁面，不僅有課程回放、作業，還可以跟老師對話。
如果只看成績的話，安安自己則說，科學課和英文閱讀寫作課是自己提升最大。
P4的科學練習課
叮噹的線上課初體驗
昨天是今年上小三的叮噹，第一次體驗BilingualEdu的網絡英文閱讀課。叮噹媽媽本以為1個半小時的課程，她肯定坐不住，沒想到居然很認真。
上課前，叮噹媽媽清空了桌上與學習無關的物品，悄悄的坐在後面，不打擾她，也想觀察以下她是否認真上課，有沒有邊聽邊玩，專注度如何。
上網課之前，在班主任的要求下，叮噹已經讀過了這本書，所以很熟悉內容。
課堂一開始就是關於書本內容的提問，老師讓孩子儘量去用自己的語言描述。每個人都有機會表達。
在課堂中，老師會設置一些同義詞，反義詞，考察孩子們對詞彙的掌握和理解。還會有關於人物的分析，孩子喜歡那個人物？為什麼？
老師也會通過多種形式板書，比如畫畫的方式。
1對4的網絡教室，和幽默的外籍老師實時互動。
如果答對問題，還可以得到老師獎勵的獎盃，小朋友最喜歡的就是這個環節，有一種收集完獎盃，可以呼喚」神獸「的興奮感。專注力特別好。
叮噹媽媽本來以為1對4的課堂可能跟1對1的效果會差很遠，可是沒有想到，孩子們在線上像玩遊戲一樣興奮，搶答、爭著和老師交流，和同學一起討論，下課時間到了還不捨得下線……
看到這樣的效果，叮噹媽媽是一點疑慮都沒有了，直接給叮噹報了BilingualEdu的線上課。
什麼樣的孩子最適合網課？
當然，每個孩子都有自己的特色，不一定所有的孩子都可以坐下來安安靜靜上網課。
那麼什麼樣的孩子比較適合上網課呢？
辣媽根據家長們的反饋，也總結了一些小經驗：
1.比較喜歡網絡互動的孩子
2.能夠坐得住，不需要老師當面耳提面命的孩子
3.家裡有個比較固定的安靜環境給孩子上網絡課
如果家長有時間的話，其實網課也有一個線下課無法比擬的優勢。家長可以坐在旁邊和孩子一起上，更方便了解孩子學習的進程。
雙語教育Online老師與課程介紹
BilingualEdu線上課的老師教學經驗和與學生的互動能力都特別的強。根據課程的教學目標不同，老師們的教學方式也各有特色。
