一個長期沉迷網絡的青少年，可能在家長毫無察覺的情況下，逐漸受到極端思想影響。
這並不是電影情節。近年來，新加坡出現多起青少年通過網絡接觸極端內容、最終走向「自我激進化」的案件。部分涉案者甚至曾策劃針對學校或公共場所的襲擊，青少年激進化低齡化的問題引起社會關注。
在新傳媒英文新聞網 CNA 的《Deep Dive》節目中，南洋理工大學拉惹勒南國際研究院院長、國家安全研究教授庫馬爾·拉馬克里什納（Kumar Ramakrishna），以及宗教改造小組秘書兼輔導員 Mohamed Feisal Hassan 博士，分析了青少年受到極端思想影響的原因，也提醒家長、朋友和學校留意身邊可能出現的危險信號。
左：Mohamed Feisal Hassan 博士；右：Kumar Ramakrishna 教授。圖片來源：RSIS
網絡迷霧：青少年為何「自我激進化」？ 所謂「自我激進化」，是指一個人在沒有直接加入極端組織、也沒有與組織成員面對面接觸的情況下，僅通過網絡內容，逐漸接受極端思想，甚至產生實施暴力的念頭。
對正處於成長階段的青少年來說，身份認同、歸屬感和被理解的需求尤其強烈。當他們在學業、人際關係或家庭生活中遇到挫折，感到孤獨、憤怒或與社會脫節時，網絡上的極端內容就可能趁虛而入。
這些內容往往把複雜的社會問題簡化成「我們與他們」「正義與邪惡」的對立，為青少年提供看似明確的答案、共同的敵人和所謂崇高的目標。極端社群還可能給予他們虛假的認同感，讓他們覺得自己終於找到了「理解自己的人」。
社交媒體的推薦機制也可能加快這一過程。一旦用戶瀏覽、搜索或停留在某類極端內容上，平台就可能繼續推送類似信息。久而久之，青少年接觸到的觀點越來越單一，偏見和憤怒不斷被強化，對暴力的接受程度也可能逐漸提高。
不過，並不是所有沉迷網絡、情緒低落或與家人溝通減少的青少年都會走向極端。真正需要警惕的，是普通行為變化與極端言論、暴力傾向或危險計劃同時出現。
警惕！這些信號可能不只是青春期叛逆 家長和學校首先需要留意的，是青少年在言論和網絡行為上的明顯變化。
例如，他們是否開始頻繁讚美恐怖組織、極端分子或暴力襲擊；是否認為暴力是解決社會、宗教或政治問題的正當方式；是否不斷使用仇恨性語言，將某個種族、宗教或群體描述成必須被消滅的敵人。
一些網絡和視覺線索也值得注意。青少年可能開始頻繁瀏覽極端主義網站和宣傳材料，保存或轉發血腥暴力視頻，在社交帳號或個人物品上展示恐怖組織、極端團體的旗幟和標誌，或者對武器、襲擊方式及暴力畫面表現出異常強烈的興趣。
最需要立即重視的信號，是他們開始表達實施暴力的意圖，例如討論襲擊目標、尋找製作武器的方法、研究地點安保情況，或者聲稱自己願意為某種極端目標犧牲。
需要強調的是，對歷史、政治、宗教或軍事裝備感興趣，本身並不等於受到激進化影響。家長不應僅憑單一表現草率下結論，而應結合孩子的言論、網絡活動、情緒變化和實際行為綜合判斷。
與其秘密監視或立即指責，家長更應該主動了解孩子正在接觸什麼內容、為什麼會相信這些說法，以及他們是否正經歷孤立、挫折或身份認同方面的困擾。
防患未然：家庭與學校的防火牆 發現可疑情況後，單純沒收手機或切斷網絡，未必能夠解決問題，還可能令孩子轉向更加隱蔽的平台，與家人之間的距離進一步擴大。
更有效的做法，是儘早建立開放而穩定的溝通。家長可以從孩子感興趣的話題入手，耐心聽他們表達，不急著反駁或貼標籤。只有當孩子願意說出自己看到什麼、相信什麼、在擔心什麼，家長才有機會發現問題並及時介入。
與此同時，家庭和學校應幫助青少年提升數字媒介素養。面對一條情緒激烈的網絡信息，可以引導他們思考：消息來自哪裡？發布者是否可靠？內容有沒有斷章取義？是否在故意製造恐懼和仇恨？平台為什麼會不斷向自己推薦類似內容？
教會孩子核實來源、比較不同觀點和識別情緒操控，是抵禦極端宣傳的重要防線。
一旦發現青少年公開支持暴力、傳播極端主義內容，或已經出現具體襲擊計劃，不應試圖僅靠家庭內部「糾正」。家長和學校應儘快尋求專業協助，例如聯繫學校輔導員、社會服務機構或相關宗教輔導人員。
如果涉及明確的激進化或公共安全風險，應向新加坡內部安全局報告。宗教改造小組則是由新加坡伊斯蘭學者和宗教教師組成的志願團體，可針對宗教觀念被極端思想歪曲的情況提供輔導。它並不是內部安全局的下屬部門。
越早發現、越早求助，越有機會在危險思想轉化成實際行動前，幫助青少年重新建立與家庭、學校和社會的聯繫。
📌 要點總結
✦ 青少年在感到孤獨、受挫或缺乏歸屬感時，可能更容易受到網絡極端內容影響，社交媒體的持續推薦也可能加速激進化過程。
✦ 真正需要警惕的信號包括讚美恐怖組織和暴力、傳播針對特定群體的仇恨、展示極端組織標誌，以及討論或準備具體襲擊計劃。
✦ 家庭信任、開放溝通和數字媒介素養是重要防線；一旦出現明確暴力傾向或安全風險，應儘快尋求學校、社區或相關機構的專業幫助。
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