每年到了這個時候， 新加坡的社交媒體和家長群 總會掀起一陣「曬offer」熱潮 據民間不完全統計，今年新加坡學子豪取 150+ 枚劍橋、80+ 枚牛津 offer，戰績堪稱炸裂！
從萊佛士書院到華中，從政府獎學金得主到普通家庭出身的孩子，新加坡學生對牛津劍橋的執念，早已不是什麼秘密。
圖源：Kats Gone Global
翻開任何一份初級學院的「輝煌戰績榜」，牛劍錄取人數幾乎都是被反覆強調的「硬指標」；打開領英，翻一翻本地政界、商界、法律界精英的履歷，牛劍校友的密度也高得驚人。
圖源：BBC News
但你有沒有認真想過：牛劍憑什麼讓新加坡人如此上頭？新加坡學生的錄取表現又強到什麼程度？這背後又藏著怎樣的備考邏輯？ 今天，我們就來一起探討。
在最新公布的 QS 世界大學排名中，牛津大學高居全球第 4，劍橋大學緊隨其後位列第 6。
對新加坡而言，牛劍的分量還多了一層歷史淵源。牛津大學的教學歷史可追溯至 1096 年，是英語世界現存最古老的大學；劍橋則是由一批與牛津鬧翻、憤而出走的學者於 1209 年創立，雖是後起之秀卻毫不遜色，與牛津並稱「Oxbridge」，共同穩坐世界高等教育頂端長達八百多年。
牛劍，
在新加坡人心中的分量
這份歷史厚度，也造就了牛劍在新加坡深厚的人脈淵源。
建國總理李光耀畢業於劍橋大學法律系；第三任總理李顯龍畢業於劍橋大學數學系，並榮膺當屆數學系第一名;現任總統尚達曼也曾在劍橋深造經濟學。可以說，新加坡幾代領導人的求學軌跡，早已與牛劍緊緊綁定。
圖源：The Oxford and Cambridge Society of Singapore
圖源：MustShareNews
這份「牛劍情結」，在新生代精英身上依然延續。
2025 年總統獎學金得主 Kaleb Teo，即將負笈牛津攻讀法律；2017 年總統獎學金得主 Agatha Sacha Lim Lee，選擇了牛津最負盛名的哲學、政治與經濟學（PPE）專業；而 2016 年的兩位總統獎學金得主中， Olivia Ong 在牛津主修心理學，Timothy Ong 則遠赴劍橋攻讀法律。
多屆總統獎學金得主名單里，都少不了牛劍的身影，這也從側面印證了牛劍在新加坡精英培養體系中的特殊地位。
對新加坡的頂尖學生而言，牛劍從來不只是一紙文憑，更像是一種「精英路徑」的象徵——它既承載著家族、學校乃至整個教育體系的期待，也和公共服務獎學金體系深度綁定。
新加坡學生的錄取表現
值得一提的是，即便牛劍近年來的全球申請人數節節攀升、競爭只增不減，新加坡本地申請者的整體表現，依舊穩定維持在遠高於全球平均的水準。
圖源：Salto
雖然劍橋自 2025 申請季起，不再按申請者所屬國家（domicile）公布最終入學數據，2024 申請季是最後一個官方提供的完整統計。
數據顯示，當年劍橋共收到 22153 份本科申請，最終 3632 人入學，整體錄取率約為 16.4%。而來自新加坡的 577 名申請者中，共有 153 人成功獲得錄取，錄取率達到 26.5%，不僅遠高於全球平均水平，更在所有主要生源地中排名第二，僅次於日本的 27.1%。
換句話說，每 4 名申請劍橋的新加坡學生中，平均就有超過 1 人成功拿到錄取通知。
圖源：Expedia
牛津近幾年的申請競爭同樣沒有放緩。2025 申請季，牛津共收到 23329 份本科申請，最終錄取 3302 人，整體錄取率約為 14.2%。
不過，新加坡申請者依舊展現出相當強勁的競爭力。
根據牛津大學最新公布的 2023 至 2025 三年統計，新加坡共有 1821 人申請牛津，最終 252 人獲錄取，是全球第三大國際生源地，僅次於中國和美國；若只計算國際學生錄取人數，新加坡更高居第二，僅次於中國，甚至超過美國、香港和印度。
綜合以上數據估算，新加坡每年成功考入牛劍本科的學生，大約在 200 到250人。
這背後，與本地頂尖初級學院的長期投入也脫不開關係。據《海峽時報》2024 年的一篇報道，英國《每日電訊報》2023 年發布的一份高中牛劍錄取排行榜中，萊佛士書院（RI）和華中初級學院（HCI）是僅有的兩所進入前十的非英國學校。
圖源：海峽時報
兩校每年平均各遞交 90 到 100 多份牛劍申請。除了 RI、HCI，南洋初級學院、維多利亞初級學院、新加坡國立大學附屬數理中學等本地名校，近年來也持續在申請牛劍乃至其他海外頂尖學府，但規模相對較小。
新加坡學生
憑什麼屢次領先？
牛劍的申請早已不只是拼學術成績，不少專業還要求額外的入學筆試。以牛津為例：申請 PPE、經濟與管理、歷史與政治等人文社科類學科，需要參加 TARA（學術推理測試）；而申請劍橋的數學、計算機科學、經濟等學科，需要 TMUA（數學能力測試）；工程科學、物理等理工科學科，則需要 ESAT（工程與科學入學測試）；法律仍需 LNAT，醫學仍需 UCAT。
面試同樣是重要一關：題目大多開放式，考官更看重思考過程而非標準答案，人文社科類申請者的面試中，也常需結合時事展現批判性思維。
圖源：Lincoln College, Oxford
在這套體系下，新加坡學生的整體表現相對穩定，可能與以下幾點有關：
1. 紮實的學術基礎
新加坡中學及初級學院課程強調高知識密度、快速學習及嚴謹的邏輯推理，學生長期適應在有限時間內處理複雜內容和完成高難度題目，因此在應對牛津、劍橋入學考試所要求的快速分析、問題解決及批判性思維能力方面具有一定優勢。
2. 學校層面的系統性輔導
新加坡不少初級學院和國際學校已經建立起相對成熟的申請輔導流程，包括模擬面試、學科論文指導、筆試真題分析等，幫助學生更早、更有針對性地準備申請。
3. 學科熱忱與「超越課綱」的準備
牛劍在面試與申請材料中，往往比較看重申請者對某個學科是否有持續、真實的興趣，而不只是履歷亮眼。因此，許多學生會通過提前閱讀大學教材及學術論文、參加學科競賽、修讀 H3 科目、參與科研計劃與獨立研究項目（如 A*STAR、NUS、NTU 等研究項目）、加入學校的人才發展計劃，以及參與學術講座、奧林匹克培訓等方式，進一步培養學術能力，並在個人陳述和面試中展現自己對相關學科的深入探索與熱忱。
圖源：Indigo Education
放眼全球大學申請，新加坡學生始終是最具競爭力的一群申請者之一。無論是牛津、劍橋，還是哈佛、史丹福、麻省理工等世界頂尖學府，新加坡學生的人數或許不多，卻往往能交出遠超人口規模的錄取成績。這背後，既有嚴謹教育體系長期累積的學術實力，也有學校、家庭與學生共同投入的大量時間和心力。
對許多新加坡學生而言，申請牛劍或許是一場競爭；但更重要的，是在這個過程中，逐漸找到自己真正想追求的學術方向與人生道路。
未來，隨著全球頂尖大學的申請競爭持續升溫
新加坡學生能否繼續保持這份優勢
值得我們繼續關注
