父母在新加坡的中小學教育中扮演了一個非常重要的角色。新加坡政府認為，只有在學校，父母以及社會的共同努力下，孩子才能夠在最開始打好基礎，迎接未來的挑戰。
新加坡教育部鼓勵更多父母挺身而出，在學校展開的計劃和活動中，利用他們的專長做出貢獻。家庭與學校和社會的合作，可豐富孩子的學習體驗。
如何協助孩子在小學入學的頭幾年，適應學校生活，豐富學習體驗呢？
新加坡教育部為所有小一家庭提供的親子活動手冊做了如下建議：
協助孩子熟悉學校環境
孩子越早熟悉學校的新環境，就能越快適應和融入校園生活。
1.帶孩子參觀學校，給孩子觀看學校的圖片。
2.告訴孩子，上學後每天將有新的日程安排，如穿校服、去食堂用餐以及在休息時間和同學一起玩遊戲。
3.鼓勵孩子練習學校生活的禮儀，如提出請求、排隊購買食物、整理書包，以及為校方和家長互相傳達信息。
4.讓他知道，在學校里該向誰求助（如級任或學校輔導員）、如何求助。你也可以和孩子一起扮演相關的角色。
5.讓孩子結交新同學、學習新事物，對新的體驗感覺新奇有趣。
關注你的孩子
重視與關注你的孩子，切勿只是注意他的成績和表現。
1.建立和維持良好的親子關係，尊重和聆聽孩子的想法。
2.不管成績如何，依然對你的孩子付出關愛。
3.肯定孩子在學習過程中所付出的努力， 專注學習過程，切勿過分注重分數。
4.幫助你的孩子達到他所設的目標，請勿將孩子的表現和其他孩子進行比較。
5.不吝於讚美孩子。
6.抽出時間和孩子一起玩遊戲，共享天倫之樂。
7.鼓勵孩子，在他沮喪低落的時候給予支持。
8.聆聽孩子的需求。
建立孩子良好的品格
家長是灌輸和教育孩子正確價值觀的關鍵人物。小學品格與公民教育課程注入了新的家庭時光環節，目的是要通過所建議的活動，加強親子關係，以鞏固學校教育的成果。
1.了解孩子的優點和弱點，協助孩子發揮所長。
2.對孩子抱著務實的期望，並設下能夠實現的目標。
3.按部就班、設定目標，讓孩子達成目標，體驗成功。
4.以同理心與關懷管教和懲戒孩子。孩子的行為不當可能是他當時為滿足需求最好的嘗試。不當的行為必須以理解和關愛去讓他明白後果並加以糾正。協助你的孩子了解他所選擇的行為是不正確 的，也讓他認識到滿足需求的正確方式。
協助和引導孩子學習
協助孩子制定上學和做作業的時間。
1.配合孩子的學習方式或習慣，營造有利的學習環境。
2.教導孩子注意自己的行為，灌輸自律觀念。
3.了解和留意孩子的需求和恐懼。必要時，請向校方（級任、輔導員、學生事務主任、學習支援協調員）或其他專家求助。
當孩子在學校學到的東西，回到家之後能夠融入到對話中得到及時鞏固，那麼你的孩子會受益良多。多和他們交談，讓孩子知道你們正在關注他，支持他。
如果你的孩子正在小學讀書，那麼可以花點時間陪他一起閱讀，培養他的閱讀興趣。孩子大一點的話，還可以在閱讀的過程中與孩子討論書中或是新聞上的內容，幫助他們將學習和實際生活聯繫起來。
而老師也很想知道你的孩子在家裡是什麼樣子的，所以記得與老師分享你對孩子在學校以外的習慣和行為的看法。
要知道，只有當老師和父母合作的時候，孩子才贏在了起跑線上！
