新加坡學生的就業競爭力，就算是在全球範圍內，那也是數一數二的，除了超高質量的教育以外，也要得益於新加坡完善的職業教育。
就連小學生也有職業教育了！
為了努力讓學生能夠在學校和畢業後做出更加理性的教育與就業選擇，新加坡教育部進行了教育和職業指導（ECG）計劃，這個計劃涵蓋的學生範圍從小學五年級到中學、初級學院、工藝教育學院及理工學院。
目的是增強對於家長和學生的教育與職業指導，鼓勵學生髮現與培養自身的能力與興趣。
首先，隨著新加坡教育部成功招募並分配50名經過培訓的「教育與職業指導員」（education and career guidance，縮寫為ECG）到中學、初級學院、技術教育學院及理工學院，學生可以有更多機會接觸高質量的教育與ECG課程。
這50名ECG已經獲得120小時與職業促進相關的培訓和六個月的諮詢技能培訓。教育部2017年還增加了100名ECG顧問到學校和各院校。
第二，通過教育部建立ECG中心，為學生提供進一步的支持。
從2015年11月開始，N、O和A水準考試結果發布之後，學生和家長可以通過教育部Grange Road CampusECG中心獲得服務，該中心也將承擔為ECG顧問和學校及教育機構的相關人員提供資源的職能。
第三，教育部制定了一份名為「培育夢想，指導孩子面向未來」（Nurturing Dreams, Guiding Our Children for Their Future）的ECG指南，每年將分發給小學6年級至中學2年級的家長，幫助家長規劃和支持孩子的教育與職業路徑；還將分發一份名為「下一步：駕馭你的職業與教育路徑」出版物給所有學生和家長，詳細說明在N、O和A水準考試之後可以選擇的教育與職業路徑。
為了增強對教育者的支持，確保他們指導學生做出理性決策，ECG顧問、學校領導、教育者也將經常更新產業與勞動力市場發展相關知識，以及課堂上的ECG資源。
不僅如此，教育部還為所有在這個系統內的學生們準備了一個專業的網站，以便學生更加全面地了解自己。新加坡教育部會為學校系統中所有在小學5-6年級，中學和大學預科課程學習的學生都自動創建一個MySkillsFuture帳戶。
教育和職業指導（ECG）門戶登陸指南
對應網址：
小學
www.myskillsfuture.sg/primary
中學
www.myskillsfuture.sg/secondary
大學預科
www.myskillsfuture.sg/preuniversity
在新加坡，職業教育主要由工藝教育學院、理工學院構成。
工藝教育學院現合併成東、西、中三個校區，學制2年，相當於我國的中等職業學校，負責培養服務社會的初中級技術技能人才；
理工學院有5所，學制3年，相當於我國的高等職業院校，培養中高級技術人才，推動新加坡不斷進入新的高科技領域。
職業教育
成立機構，專門統籌運作
為專門指導職業教育發展，新加坡還先後成立了國家成人教育促進局、國家生產力局等機構，專門統籌運作，不斷推進職業教育發展。
新加坡理工學院（Singapore Polytechnic）
新加坡職業教育注重國內產業結構調整後對技術和人才的需求。在重視職業學歷教育的同時，十分注重對企業職工進行持續培訓，為他們不斷接受新知識、新技術提供保障。
職業教育的教學模式為先實踐後理論，為在實踐教學中增進學生的理論知識，所有的教學設置都是以學生專業技能的開發為目標。
政府各高職教育機構和各培訓中心與企業共商培訓計劃，所有的培訓內容和課程都根據生產對技術的需求而制定。
新加坡政府還通過立法強化職業技術教育，使「先培訓，後就業，未經培訓不得就業」成為一種制度。
剛畢業的學生需見習一年時間，由政府用人部門或資方安排到有關崗位實習，並指定專門人員進行指導，使他們儘快熟悉業務，提升實際操作能力。
職業教育
教學與生產緊密結合
教學工廠模式是新加坡職業教育在學習借鑑德國雙元制模式基礎上發展起來的一種新型的教學模式，這種教學模式不是傳統意義上的教學實習工廠，而是將企業的真實環境引入學校的實際教學中，將兩者有機地融為一體的教學模式。
通過學校和企業聯合在校內組建起技術先進、設備完善的生產車間，不斷引進企業生產項目和研發項目，把教學和生產緊密地結合起來，為學生提供一個學以致用的學習環境和學習過程。
在這一過程之中，學生不僅可以掌握紮實的專業知識、鍛鍊自己的動手技能，還可以增強其分析問題、解決問題的能力，也培養其責任意識和團隊精神。
學生畢業即可上崗，獨立承擔生產和設計任務。
無論處於人生哪個階段，人們都可以選擇適合自己的課程並提升技能。與此同時，該計劃還提供了在線授課、晚間和周末課程，極大地便利了人們的選擇。政府還推動各類機構對這些課程學分的認可，以使它們得到更廣泛的承認，並為人們進一步深造提供憑證。
