最近新加坡春招證熱，身邊的家長都發現一個明顯的趨勢：AI 相關的工作真的太吃香了！
不管是科技公司的技術崗，還是傳統行業的產品、設計崗，都把 AI 能力當成了硬要求，新加坡人力部還專門出台政策，在全球招攬 AI 人才。
這可不是只和職場人有關的事，更是直接關係到孩子的未來 —— 從 SEC 考試的選科，到大學的專業選擇，再到畢業後的就業方向，AI 已經成了繞不開的重要賽道。
南洋理工大學（Nanyang Technological University，簡稱：NTU）緊跟這個趨勢，2026 年重磅推出了 8 門全新的 AI 專業課程，給職場人進階鋪路，也為孩子未來的 AI 技能學習搭好了專業的系統平台。
對家長來說，提前摸清這個風口，幫孩子規劃好 AI 技能的學習路徑，就是實實在在為孩子的升學和就業搶占先機。
新加坡 AI 崗位需求激增，
AI 能力成職場核心要求
新加坡自推出 「智慧國 2030」 戰略後，AI 領域發展迅速，谷歌、Meta 等跨國科技企業區域總部入駐，本土科技企業也不斷崛起，推動 AI 崗位需求持續走高。
新加坡人力部（MOM）與資訊通信媒體發展局（IMDA）2026 年報告顯示，新加坡信息技術行業整體就業率預計達 93.5%，同比增長 5.2%，其中 AI 崗位數量同比增長 30%，成為驅動就業增長的核心引擎。
更值得關注的是，AI 能力已從技術崗位的 「專屬技能」 變為跨行業的 「通用要求」，不僅 AI 工程師、數據科學家等技術崗明確要求 AI 能力，產品經理、設計師、商業分析師等傳統崗位的招聘中，能否與 AI 協同工作、利用 AI 產出價值也成為企業考察的核心指標。
新加坡政府為吸引全球 AI 頂尖人才，還宣布 2027 年 1 月將推出頂級專才准證 (人工智慧與科技)（ONE Pass (AI and Tech)），無國籍和名額限制，進一步印證了新加坡對 AI 人才的迫切需求。
這一趨勢對學生而言，意味著提前掌握基礎 AI 技能，將為後續 SEC 考試後的專業選擇、高校升學及未來就業奠定基礎，家長可儘早結合孩子的興趣進行 AI 技能的啟蒙規劃。
NTU 8門 AI 新課納入 SCTP 體系
精準適配職業轉型需求
面對 AI 領域的人才缺口，南洋理工大學（NTU）2026 年推出的 8 門全新 AI 專業課程，並非傳統的純理論課程，而是被納入技能創前程職業轉換計劃（SkillsFuture Career Transition Programme，SCTP）核心板塊，專為在職人士職業提升、中途轉業者打造，同時也為高校畢業生提供了 AI 能力進階的正規路徑，課程定位貼合新加坡職場的實際需求。
相較於市面上泛化的 AI 課程，NTU 的 8 門 AI 新課具備兩大核心優勢，既兼顧學習效率，又能直接對接崗位需求：
學制精鍊，適配職場與學生時間：每門課程時長控制在 3-6 個月，避免因戰線過長導致的學習中斷，職場人可利用業餘時間學習，學生也可在假期完成進階學習；
政企校聯合，直擊崗位剛需：課程由新加坡政府與 NTU 聯合打造，內容圍繞未來職場急需的實用 AI 技能設計，學習完成後可直接對接新加坡 AI 相關崗位的能力要求。
作為新加坡頂尖高校，NTU 在人工智慧領域的教學實力位居世界前列，QS2026 年世界大學人工智慧專業排名中，NTU 與新加坡國立大學（NUS）均位列全球前列，這也為課程的專業性和權威性提供了保障。
核心課程拆解： 理論 + 實戰打造職場競爭力
NTU 的 8 門 AI 新課以項目驅動為核心，強調 「理論 + 工具 + 實戰項目」 的學習閉環，所有課程均要求學員完成落地性強的實戰項目，避免 「紙上談兵」。
其中兩門高級專業證書（Advanced Professional Certificate，APC）課程極具代表性，分別適配技術崗和傳統創意策略崗，覆蓋了目前新加坡 AI 崗位的主要需求方向，家長也可通過這兩門課程了解不同 AI 崗位的能力要求，為孩子的職業規劃提供參考。
下表為 NTU 兩大核心 AI 課程的詳細信息：
從課程要求可以看出，NTU 的 AI 課程並非單純的技術教學，而是注重學員的實際應用能力，這與新加坡企業的招聘需求高度契合。
學員帶著實打實的實戰項目求職，能大幅提升自身的競爭力和議價能力，這一學習模式也為學生提供了參考：未來的 AI 學習，需注重理論與實踐的結合，而非單純的知識記憶。
構建 AI 學習生態圈
5C 技能成未來核心壁壘
NTU 在推出 8 門 AI 新課的同時，還為學習者搭建了 「學習 + 人脈 + 機會」 的完整 AI 學習生態圈，不僅讓學習者掌握 AI 技能，更能對接行業資源，提升職業發展的天花板。
2026 年 NTU 舉辦了以 「Thrive 360 – Grow, Lead, and Live Well」 為主題的校友學習日，匯聚了新加坡各行業頂尖企業家和專業人士，現場還設立了南洋理工大學專業與繼續教育學院、南洋商學院南洋高管教育及就業與培訓學院（e2i）的展位，為學習者提供職業規劃、就業對接等全方位賦能。
在 AI 技術快速發展的背景下，新加坡總理公署高級政務部長兼全國職工總會副秘書長陳國明提出了一個關鍵問題：AI 在學習和執行上表現出色，人類該如何打造自身的核心競爭力？
其給出的答案是5C 技能：
批判性思考（Critical Thinking）
創意（Creativity）
溝通能力（Communication）
協作能力（Collaboration）
好奇心（Curiosity）
這一觀點對家長的育兒規划具有重要指導意義：AI 可以替代人類的重複性工作，但無法替代人類的思維、創意和社交能力。
因此，在為孩子規劃 AI 技能學習的同時，更要注重 5C 技能的培養，讓孩子學會將 AI 作為工具，結合自身的綜合能力創造價值，這才是孩子未來應對職場變化的核心壁壘。
AI 時代的到來並非意味著孩子需要一味追求技術學習，而是要兼顧 AI 技能與綜合能力的培養，家長無需因行業變化產生焦慮，可結合孩子的學業基礎和興趣，從基礎的 AI 技能啟蒙開始，逐步規劃學習路徑。
