本地學前教育中心善用人工智慧，讓小朋友在學習過程中也能玩樂。有中心推出學習中文的應用程式，通過互動性活動教導學生髮音。也有業者在設計中心時使用人工智慧，打造一個能激發孩子想像力的學習環境。
在創學苑探索家（Changemakers Explorer）學前教育中心，小朋友只要將螢幕上的詞彙念出，應用程式就會馬上打分，發音準確就能得到100分。如果發音不標準，應用也能放慢詞彙教學的速度，讓學生更好掌握學習進度。
創學苑探索家學前教育中心推出學習中文應用程式，通過互動性活動教導學生髮音。（圖：洪寶玲）
創學苑探索家幼稚班二年級學生依妍娜說：「我喜歡那個動物。因為有很多的華文的遊戲。」
另一名幼稚班二年級學生王崇俊說：「我最喜歡飛機、巴士。有很多東西，很多遊戲可以玩。」
這款應用去年正式推出，至今已有近800名孩童使用。為控制螢幕時間，活動每次限制在五分鐘。學生每周上華文課時會使用一次。目前字型檔里有300個詞彙。
職總優兒學府兒童發展與援助總監蘇秀雲說：「我們覺得用人工智慧可以第一，讓幼兒們更加可以自主性地去練習讀字，然後是讀他們喜歡讀的字。人工智慧好的地方就是給幼兒們反饋，比如說有多標準，什麼字需要多加強。第二就是人工智慧能輔助老師們的工作。所以從這個人工智慧，我們可以統計學生們讀的數據，就是他們的標準性，然後老師就通過這個平台可以看得很清楚，在他的班裡面哪一些字需要加強，哪一些幼兒需要多加練習。」
即將在2月中投入運作的琥珀未來學校（Amber - School of the Future）則通過人工智慧來設計中心，例如踏進校門就看到的一顆大樹。
琥珀未來學校（Amber - School of the Future）。（圖：洪寶玲）
琥珀未來學校創辦人陳潛煒說：「就是給孩子們玩樂的地方。大樹是很多地方也有的，但是我們這邊設計就是把大樹成為一個遊樂場所。然後我們也有很多不同的造型，像我們的那個吃飯的餐廳，我們是用人工智慧設計特別的椅子，每個椅子就是蘑菇型的，它們的桌子也不是四四方方的。我們就是要給孩子覺得哇，這邊好特別好夢幻，因為如果這樣的話，我們可以讓孩子有自己的想像力。這也會鼓勵他們從小就很有創意。」
業者花費約七位數打造中心，去年中開始構思並在年底完工。業者說，如果沒有人工智慧相信需要更長的時間，也無法精準設計出心目中的學習環境。
