新加坡政府取消了孩子的年中考試，擔心不清楚孩子的學習進度？老師對孩子的成績沒有以前關心？甚至有的孩子的試卷上面沒有老師做的任何標記？
不用擔心，其實除了傳統的紙筆測試以外，老師還有很多其他的方法來檢測學生的成績，比如一些有趣的課堂活動。
畢竟，整個考察的重點是讓老師和家長了解孩子學到了什麼，所以形式方面不必太過糾結。以下的這些活動，可以讓老師能夠找出孩子的長處和短板，從而真正幫助孩子進行二次甚至多次理解。
1
冰棍
這個活動顧名思義，老師準備一杯冰淇淋棍，每根棍子上都寫著學生的名字，老師隨機抽取這些冰淇淋棍，棍子上對應名字的學生就要回答一個問題，以此類推。
這個方法可以讓更多的學生參與進老師的課堂，並且能讓老師直觀的感受到學生掌握的程度以及理解的短板，以及課堂上是否需要更多的方法來幫助學生理解。
2
四個角落
在這個活動當中，教室的各個角落代表了一種反應，學生們可以對老師提出的各種問題根據自己的反應走到相應的角落。
學生在教室內四處走動，每個人都能夠參與其中，和他們選擇的小組進行探討。老師也能一眼就看清各個學生對於問題的立場，同時老師讓學生為自己的反應做出正確的證明，並且幫助學生解決他們發表意見時出現的問題。
3
紅綠燈
在這個活動中，老師通過在作品中做綠色，黃色，紅色三種顏色的標註來表現學生作品的情況。其中，綠色代表很棒，黃色代表可以改善，紅色代表需要重新審視。
這可以讓老師更容易看清楚學生哪些方面做的好哪些方面做的不好，以及學生哪些方面需要加以改正。
4
出口通行證
在學生離開教室之前，老師會給學生一張紙，紙上寫著一些問題，學生要深思熟慮之後才能回答。比如「了解消化系統最具挑戰性的部分是什麼？」
老師通過學生的回答來評判學生的學習情況，找出學生對概念理解錯誤的地方，以及哪些學生在理解方面需要更多幫助。
5
信息技術
老師使用預先錄製好的學生口頭朗讀文章的片段，並和學生分享一套規則，之後讓學生了解如何提高他們的閱讀技巧。之後學生則使用應用程式來記錄自己閱讀英語或母語文本的片段，與老師和同齡人分享這些，並收集他們的反饋。
這樣能讓老師更有效地對學生們的口頭作業進行個性化的反饋，從而支持學生們不同的學習方式。
