新加坡NPS國際學校成立於2008年，作為一所學術嚴謹的IB世界學校，該校為學生構建了多元化且通向全球頂尖學府的升學路徑。
學校秉持「全人教育」理念，致力於培養「積極的學習者、富有同情心的公民和具有批判性思維的個體」，並通過七大核心屬性，在學術卓越與人格塑造之間取得完美平衡。
獨特的雙校區模式 · 城市核心教育地標 ·
NPS採用獨特的分階段校區設置，針對不同年齡段學生的成長需求，定製了專屬的學習環境。
Hillside 校區
（幼兒園及小學部）
定位
啟蒙與基礎教育的沃土。
環境特色
校園設計充滿溫馨與關懷，旨在為低齡兒童提供安全、積極的學習空間。設有專門的室內外「遊戲與學習」區域，強調在探索中學習。
硬體設施
配備多功能廳、圖書館、創新中心、藝術與舞蹈工作室、籃球場、戶外運動場及健康中心等，充分支持小學生的多元發展需求。
Orchard-Scotts 校區
（中學部及高中部）
定位
城市核心的現代化學術殿堂。
地理位置
2023年正式遷入新加坡最繁華的烏節路核心地帶——Orchard-Scotts社區。在寸土寸金的新加坡市中心設立大型國際中學校區，極為罕見，彰顯了學校的雄厚實力與獨特優勢。
設計理念
完全貫徹「以學生為中心」的設計思路，占地約10萬平方英尺，全空調覆蓋，融合了學習、協作、運動與休閒功能。
尖端設施
學術空間：挑高兩層的大型圖書館，集藏書、研究區與創意空間於一體；配備先進的科學實驗室、計算機實驗室及設計與技術實驗室。
創新與藝術：擁有支持數字探索的創客空間，以及配備專業地板和鏡面的專屬舞蹈、戲劇與美術工作室，並設有專門的學生作品畫廊。
體育設施：設有室內足球和板球訓練區、9米高挑高的籃球場、羽毛球場、室內跑道及桌球區，滿足高水平訓練需求。
師資配置
NPS堅持低密度精英教育，全校平均師生比例控制在1:13，中學部班級人數嚴格限制在25人以內，部分年級甚至控制在20人左右。這種小班化教學模式確保了每位學生都能獲得教師的充分關注與個性化指導，從而最大化挖掘學生的學術潛能。
教學成就
2025年IB成績
平均成績38.6分
7名學生獲得滿分45
55%的學生成績達40分以上
77%的學生成績達35分以上
課程體系
NPS的課程體系兼具廣度與深度，提供靈活的學術路徑選擇。
幼兒園階段
適齡階段
3-5歲
教學重點
注重聽力、讀寫與算術等核心能力的早期培養。
課程特色
採用Jolly Phonics和牛津閱讀計劃；通過具體物體進行數學量化認知（1-10）；利用字母、音樂和砂紙字母進行多感官教學；培養自我意識及對周圍環境的認知。
小學階段
年級設置
1-5年級
課程架構
提供廣泛的學術資源，注重體驗式學習。
核心科目
英語、數學、UOS（Unique Offerings of Science，將科學與社會科學有機結合，夯實基礎）。
語言選擇
普通話、法語、印地語或泰米爾語。
全人科目
涵蓋藝術、舞蹈、戲劇、音樂、信息通信技術（ICT）及體育（含瑜伽）。
中學階段
年級設置
6-8年級
教學目標
作為CBSE與IGCSE的預備階段，幫助學生平穩過渡，為高年級的嚴謹學術做好鋪墊。
開設科目
英語、數學、科學（物理、化學、生物分科教學）、歷史、地理、第二外語（印地語/普通話/法語）、ICT、戲劇、藝術及體育。
高中階段
年級設置
9-12年級
雙軌制路徑：國際路線 (IGCSE + IBDP)
9-10年級：攻讀劍橋IGCSE課程，提供15門以上學科選擇（如附加數學、經濟學、計算機科學等）。
11-12年級：升學至IBDP課程。學生需從六大學科組中選課，並完成CAS（創意、活動、服務）、TOK（知識理論）和EE（拓展論文）三大核心任務，培養全球視野與學術研究能力。
CBSE路線 (印度體系)：
遵循印度中央教育委員會課程，分為9-10年級基礎階段和11-12年級高級階段。該課程體系嚴謹，尤其適合理科方向突出、目標直指印度頂尖高校（如IIT）及其他國際名校的學生。
課外CCA活動
NPS堅信學術成就需與體育、藝術及社會實踐相輔相成。
體育競技
學校擁有濃厚的體育文化，近半數學生參與競技運動。項目包括板球、足球、籃球、羽毛球等，由專業教練提供全年指導。
藝術薰陶
校內設專業畫廊，提供舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術等課程，鼓勵學生進行多維度表達。
社會實踐與領袖力
課外活動豐富多樣，涵蓋機器人競賽、模擬聯合國等。學校特別組織學生深入東南亞社區開展公益服務，不僅培養學生的社會責任感與跨文化溝通能力，更為其申請世界頂尖大學積累了極具競爭力的履歷。
作為新加坡熱門的國際學校之一，NPS學位競爭激烈。學校不僅看重學生的學術基礎，更關注其邏輯思維能力與跨文化適應能力。
來源：學校官網
