當信任被打斷
誰來托起孩子放學後的那段時光？
在「小教授學習中心」（Little Professors Learning Centre，簡稱 LPLC）合約終止、家長與員工陷入混亂的餘波中，新加坡教育部（MOE）迅速出手，任命四家新營運商接管八所小學的課後託管服務。新營運商將於 2026 年 4 月 6 日正式上崗，為受影響的學生與家庭提供穩定與支持。此變故牽動了約 1800 名學生。
圖源：CNA
事件背景
LPLC 的合約於 2026 年 2 月被終止，原因源自至少 54 名員工提出薪資與未繳公積金（CPF）供款的指控，部分供款可追溯至 2025 年 12 月。公積金局已針對 LPLC 展開檢控行動，案件目前仍在法院審理中。
公積金局｜圖源：海峽時報
與此同時，LPLC 還因家長舉報 2 月 13 日出現重複 GIRO 扣款事件而接受警方調查。多名前員工聲稱，他們的僱傭合同被突然終止，託管中心出現無人管理的情況，公司董事也一度失聯。
過渡中的信任重建
在這場過渡里，教育部先讓學校老師臨時頂班，再迅速敲定四家新運營商，還把 4 月和 5 月的費用全包了。目的不是簡單"換人看孩子"，而是儘快化解雙職工家長的焦慮，讓他們不用提心弔膽孩子放學後是否能得到穩定的看護和監管。
示意圖
教育部已表示，會檢討現有篩選機制是否需要更加嚴格，是否要加入新的評估標準，並與其他機構一起查找制度上的漏洞。換句話說，這起事件暴露的，未必只是單一公司的管理失誤，更是整套委任與監管機制正在被現實倒逼升級。
這起事件最讓人不安的，不只是一個機構停擺，而是它讓很多家長突然意識到，孩子每天放學後的那段空白時間，其實必須依靠一套更可靠的保障系統。教育部現在要做的，不只是找回運營商，更是找回家長對課後看護制度的信任 。
Little Professors 事件不僅暴露了個別機構的問題，更讓整個課後託管體系的漏洞暴露在公眾面前。教育部正在行動，但對家長而言，更關鍵的問題是：未來，孩子放學後的安全與照護，究竟靠誰來保障？
