多元魅力與深遠價值！新加坡CCA的課程究竟有何獨特之處？
在新加坡的教育生態中，CCA（Co - Curricular Activities，課外活動）是促進學生全面發展的關鍵元素，它不僅豐富了學生的課餘生活，更在學生的成長曆程中扮演著舉足輕重的角色。從挖掘學生擅長領域，到獨特的評分體系，再到各學校別具一格的 CCA 課程，都展現出 CCA 的多元魅力與深遠價值。
01 於 CCA 中挖掘擅長類目
CCA 的豐富多樣性為學生提供了廣闊的探索空間，助力他們發現自身潛藏的天賦與熱情所在。
學術類 CCA
在學術類 CCA 中，數學建模社團便是一個絕佳的平台。比如在新加坡華僑中學，學生們在數學建模社團中，面臨著各種實際問題，像城市交通流量優化、資源合理分配等。
在解決這些問題的過程中，學生展現出了卓越的邏輯思維能力，通過不斷參與此類活動，他們發現自己在數學領域的天賦，進而在數學競賽中嶄露頭角，為未來投身數學研究奠定基礎。
體育類 CCA
在體育類 CCA 方面，以英華自主中學的帆船隊為例。帆船運動需要隊員具備良好的平衡感、協調能力以及對風向水流的敏銳感知。學生們在參與帆船訓練和比賽過程中，逐漸了解自己身體的運動潛力。
有些學生在操控帆船的過程中，展現出了非凡的空間感知和快速決策能力，發現自己在水上運動方面的獨特天賦，為今後向專業帆船運動員方向發展打開了大門。
藝術類CCA
藝術領域同樣如此，萊佛士書院的戲劇社為學生提供了展示表演才華的舞台。在排練和演出經典劇目或原創作品時，學生們通過詮釋不同角色，挖掘自身的表演天賦。
一些學生在表演中展現出了強大的情感表達能力和舞台感染力，意識到自己在表演藝術方面的潛力，從而堅定了在戲劇、影視表演等領域繼續深造的決心。
02 CCA 具備獨特的評分機制
新加坡的 CCA 採用獨特的評分體系，旨在全面評估學生在課外活動中的綜合表現。這一評分制涵蓋多個維度，包括學生的參與度、領導能力、團隊協作能力以及在活動中的個人成長與進步。
以參與度來說，學生持續、積極地參與 CCA 活動是評分的基礎。比如在德明政府中學的環保社團，學生們定期參與校園和社區的環保行動，如垃圾分類宣傳、海灘清潔等活動。那些全勤參與，並且在每次活動中都積極投入的學生，在參與度方面會獲得較高評價。
領導能力也是重要的評分指標。在維多利亞學校的辯論隊中，擔任隊長的學生需要組織隊員進行訓練、安排比賽策略、協調團隊內部關係。具備出色領導能力，能夠帶領團隊取得優異成績的隊長，在 CCA 評分中會在這一項獲得高分。
團隊協作能力同樣不可或缺。在南洋女子中學的管弦樂隊中，每個樂器組的學生需要緊密配合，才能演奏出和諧美妙的音樂。在排練和演出過程中，能夠與隊友默契配合，積極溝通解決問題的學生，在團隊協作方面的評分會更為突出。
03 特色 CCA 課程舉例
新加坡各學校的 CCA 課程各具特色。在義安中學所開設的傳統手工藝 CCA 課程也頗具亮點，學生們在這裡學習製作風箏、剪紙、陶藝等傳統手工藝。通過親手製作，學生們深入了解新加坡多元文化的底蘊，培養了對傳統文化的熱愛與傳承意識。
淡馬錫初級學院的金融投資俱樂部則緊跟時代步伐。學生們在專業導師的指導下，學習股票投資、基金管理等金融知識，並通過模擬交易平台進行實踐操作。這一課程為對金融領域感興趣的學生提供了寶貴的學習和實踐機會，為未來的職業發展積累經驗。
CCA 在新加坡教育體系中，從助力學生髮現自身擅長領域，到通過科學的評分制促進學生全面發展，再到各學校精彩紛呈的特色課程，共同構建起一個全方位育人的生態系統，為學生的未來發展鋪就堅實道路。
