當得知要和多年前的一位學生重逢時，Leong Sing老師首先想到的是，曾經的那個男孩現在已經長得有多高了？
2001年，Leong Sing老師曾在新加坡Zhangde小學擔任Hoong Seng Keng的班主任。當時11歲的Hoong Seng Keng還沒長到他的肩膀高。
現在，這個男孩已經長大了，27歲的他比他的老師還有高出半個頭。
「瞧瞧你，現在是我仰頭看你了。」老師自豪地微笑，拍了拍Hoong Seng Keng的肩膀。
他完全有理由為這孩子感到驕傲。
如今，Hoong Seng Keng以優異的成績畢業於南洋理工大學（NTU）電氣和電子工程專業，已經在跨國科技公司Micron Technology找到了一份產品工程師的工作。
對於Hoong Seng Keng來說，他的生活並不是一帆風順。在小學時，Hoong Seng Keng所有科目的成績均為個位分數（滿分100分）。
他說：「我當時一直認為我可能會以很差的成績從中學畢業，然後直接出去工作。無論我在學習上投入多少努力，都毫無收穫。」
這位大器晚成的男孩回憶道，在學校里，他很難理解課程，甚至連「簡單」的問題都聽不懂。
我最好的老師
Hoong Seng Keng人生的轉折點出現在小學五年級，當Leong Sing老師走進了他的教室。
擔任班主任的Leong Sing老師在放學後會留下來輔導Hoong Seng Keng和班上其他成績較弱的學生。他也不介意學生們自己批改評卷。「他總是很樂意為我們的學習用心做好充足準備。」
Leong Sing老師還和學生們談天，給他們鼓舞人心的指引。Hoong Seng Keng記得老師曾告訴他，「通往理工學院的道路有很多」。他可以去ITE，然後去理工學院。不論如何，別放棄。
這些話鼓舞了Hoong Seng Keng，給了他極大希望。
在半年內，Hoong Seng Keng的成績有明顯改善。他的考試成績開始超過80和90分（滿分100分）。在小學畢業考試中，他以全班第一名的成績畢業，進入Henderson中學的普通（技術）班。
教書是他畢生熱情
Leong Sing老師已經記不清Hoong Seng Keng回憶中他做過的那些事。他只表示「任何老師都會這麼做」。
Leong Sing老師說：「（作為一名教師）我的工作是向學生傳授知識，並給他們提供有意義的建議。得知他現在如此成功，我感到非常欣慰。我很高興他還記得我，這對我來說是最好的禮物。」
Leong Sing老師於1965年加入教師行列，這是他的第一份也是最後一份工作。雖然他幾年前退休了，但他仍然繼續在小學裡做一些輔助教學。他打算與現在的學生分享Hoong Seng Keng的故事，並希望他們能受到啟發，努力學習，實現他們的目標。
這對師生已近10年沒再見過面。當年Hoong Seng Keng進入ITE後，他們失去了聯繫。如今學業有成的Hoong Seng Keng說，是老師改變了他的人生，才能有今天的成功，希望能與Leong Sing老師重新取得聯繫，並當面感謝他。
Hoong Seng Keng說：「儘管我與Leong Sing老師只有短短兩年師生情，但他確實改變了我的生活。如果老師再晚些時候出現，甚至是從未成為我的老師，我可能會遇到更多困難，無法走向正軌。」
