新加坡的基礎教育在世界上一直是名列前茅的。政府根據學生的學習和未來的規劃，不斷地做出學校教育和升學考試政策的調整。
未來兩年，新加坡政府教學體系中將會有這些安排陸續開始實施。
中小學 取消中小學所有年中考試
從今年起，新加坡政府中小學將取消所有年級的年中考試。這樣的安排能為孩子騰出更多的時間進行自主學習，而老師也將有更多時間來進行教學規劃。
取消年中考試後，每學期可騰出約三周的課時，鼓勵學生在自主學習中，培養更多21世紀的技能，如創新思維、適應能力和跨文化交流的技能等等。
這一舉措從2019年開始陸續在中小學不同年級中試行。從2019年起，教育部已取消小學一二年級學生的各個考試，中一學生也免考年中考試。
前年至去年，學校逐步取消小三、小五和中三的年中考試，讓這些屬於過渡階段的學生有更多時間適應更高的學習要求。
中學 「統一的中學教育，多元的科目分班」
從明年（2024年）起，政府中學將實施科目編班全面計劃（Full Subject-Based Banding），不再有快捷、普通源流之分，學生能夠根據自己的能力修讀適合自己水平的科目。
在2024年入學的中一學生，會依舊根據小六會考的成績報讀中學，並根據三個小六會考積分段來決定他們將修讀哪一個課程的科目。比如成績在第一分段的學生，大多數都將修讀中學水準1的科目。
科目編班全面計劃
原本的普通工藝源流（Normal Technical）的科目將被歸為中學水準1（General1，G1）
原本的普通學術源流（Normal Academic）的科目將被歸為中學水準2（General2，G2）
原本的快捷源流（Express）的科目將被歸為中學水準3（General3，G3）
類似於初級學院的輔修（H1）、主修（H2）和深度主修（H3）等級。
此外，教育部更計劃從2027年起，N水準和O水準會考將整合成統一的全國考試。屆時，全國統考成績單上會列出學生所報考的科目和級別，首批參與統考的學生將會是2024年入讀中一的學生。
教育部部長王乙康指出，分流制和科目編班是有很大的差別。分流制將教育劃分為不同源流的課程，學生被編入各別源流。
「每一個源流就像一個大瓶罐，你可以將不同的餅乾放入瓶罐內，但當你將罐子標上『黃梨塔』的時候，罐內所有的餅乾都會被歸類為同樣的食品，不管是準確或不準確。」
而科目編班制更像是「打破瓶罐」的作法。學生有機會根據在個別科目上的能力，選擇不同程度的課程，避免再被標籤化。
「這樣一來，我們可以繼續享有因材施教帶來的好處，同時減少負面的標籤效應。」
