教育部正探討如何減輕學生從小學升上中學時面對的壓力，並就影響升學的重要考試等課題聽取各方意見。
文化、社區及青年部長兼教育部第二部長梁振偉星期二（29日）在政策研究所舉辦的一場家長與教育論壇上表示，教育的目標並不是完全消除競爭、壓力或失望。
「這既不現實，也無法讓孩子為未來的人生做好準備。」
他強調，不應讓競爭成為教育的全部，而忽略孩子成長所需的其他重要素質。
梁振偉指出，教育部目前關注的其中一個課題是小學離校考試（PSLE）。
他說，不少壓力來自小六會考成績被用於分配中學學額。不過他也指出，進一步擴大小六會考的積分段，也可能只是把競爭轉移到其他方面。
「這些取捨並不是避免改變的理由，但我們必須清楚了解改革的目標，以及可能帶來的預期和非預期影響。」
他表示，在考慮每一項建議時，都應該思考有關改變是否能讓孩子有更多空間學習、探索和成長同時維持公平和高標準。
梁振偉說，教育部也會探討如何讓直接收生計劃（DSA）進一步認可學生不同方面的長處，同時避免讓孩子的興趣變成升學策略。
