今天，小文帶大家一起去新加坡裕華小學，看看新加坡的小學生是如何度過每一天的呢~
裕華小學位於新加坡的西部，全校44個班級，有90多位教師，1200多名學生，平均一位教師管理13名學生，這樣的辦學規模在新加坡是很常見的。
晨會
7點鐘
校園裡已是人聲鼎沸了，有的學生在食堂里享用早餐，有的學生在體育老師的帶領下跑步，大部分學生背著書包來到學校大禮堂。學生們在大禮堂里按照班級區域席地而坐，人手一本書，靜靜閱讀。
7點15分
學校「朝會assembly」開始了。在一名學生的簡單主持下，首先是全體師生共唱新加坡國歌，禮堂的大螢幕上播放中英文雙語的國歌歌詞。接著是全校師生的公民宣誓，大意是「我們是新加坡公民，誓願不分種族、言語、宗教，團結一致，建設公正平等的民主社會，並為實現國家之幸福、繁榮與進步，共同努力。」宣誓過程中，師生都把右手握拳斜放在左胸上。
晨會結束，回到各自班級就要開始一天的學習了。
課程安排
新加坡小學跟我們一樣，也是六年制的。
學生從早上7點多開始上課，一直要上到下午1點半，10點鐘有半小時的吃點心休息時間。這期間，中間都不安排下課時間。一節課結束之後，學生會到另一個教室去上另一堂課。每節課是30分鐘，一天下來學生要上十一節課。每節課之間，都有教師帶領到下個教室去上課，進行走班教學。
主課（英語、科學、數學、母語）是兩節課連上一個小時，副課（體育、音樂、美術等）30分鐘。
新加坡是多民族多元化的國家，校園內有華人、馬來西亞人、印度族人，因此每天都有一個固定時間進行母語教學。所以，完全不用擔心孩子太小，在新加坡讀書會忘記中文。
課堂學習
小文帶領大家體驗三節課，考考大家能發現課堂的共同點嗎？
數學課
三年級的數學課上的是「解決問題"，教師教學流程跟國內很相似，不同的是每個學生手中都有一個小白板，學生對於教師的提問都先在小白板上寫出答案。舉起給教師看，教師根據學生的答案，指名學生上黑板演示，然後再重點點評學生的解題過程。
華文課
四年級華文課《不一樣的快餐店》一文，講的是爺爺專門帶「我們去快餐店買炸雞吃，「我"在購買的時候知道這是一家聾啞人開的餐館，爺爺經常來買炸雞是為了幫助這裡的聾啞人。
課堂教學過程中，教師的要求非常明確：讓學生讀文章，找出時間、地點、人物，每個學生通過手中的小白板回答教師的提問。教師根據回答了解學生對三要素掌握的情況。接下來，學生小組合作，討論起因、經過和結果三個要素，討論後在小白板上書寫。在這兩個環節中，學生都是席地而坐的。最後，教師讓每位學生在電腦上，進入指定的閱讀單元中繼續閱讀，並按照要求填寫各文章的閱讀題。
體育課
在大約1000平方米的寬闊地方上，有三位教師在上課，一位教師上的是足球課，另一位上仰臥起坐練習課。低年級的教師則是讓學生做「吹氣球一拋氣球"的練習。在體育課的場地旁邊，有些馬來西亞學生坐在旁邊觀看，因為是這一個月是戒齋，所以教師允許他們不進行激烈的活動。
大家有發現課堂中的共同點嗎？
無論是華文、數學、體育等課，還是音樂、舞蹈等科目，學生一般都是席地而坐。在華文和數學課上，每個學生都有一個小白板，學生把答案先寫在小白板上，然後舉板，便於教師了解每個學生的學習情況。新加坡教師把這樣的學習檢測行為稱為「形成性拼練"，它重在強調過程性的評價。
午餐
結束完上午的課程後，學生們最開心的就是吃午餐了。新加坡小學一般有學校的「專用食堂"，校園內都有一個敞開的飲食區。這裡有許多的桌椅可供學生們用餐時就坐，還有幾家小賣店供學生們自由購買食物。小賣店裡有各種熟食、飲料和一些零食，價格都很便宜，從幾角到一二元（新幣）不等。
學生在學校里有兩個自由就餐的時間，一個是上午10點鐘，半個小時的吃點心時間。再就是下午1點 30分的午餐時間。一般兩餐花費三四元新幣就可以吃飽了。
裕華小學根據年段不同分成三個時間段錯時吃點心，每個時段半小時。學生到食堂自由購買自己喜歡的食物，自由就坐，自由就餐，沒有專門的教師來專門管理。
課程輔助活動
下午1點30分吃午餐，2點10分至4點10分開始下午的學習。下午學校主要安排各種各樣的課程輔助活動（CCA）。
比如
周一下午1點30分放學，部分學生會參加一些輔導班，比如華人會參加數學班，馬來西亞人參加華語班；
周二下午各種CCA活動，類似國內的社團課，學生們參加各個社團的活動，4點半到5點鐘下課；
周三至周五下午進行「補救教學"，針對不同水平的學生進行課外輔導。
參觀完學校，大家是不是對新加坡小學有了更深的認識呢？
