幼兒期對孩子的全面發展至關重要，新加坡作為全球知名的教育強國，其學前教育體系備受關注。
新加坡的學前教育不僅注重孩子的全面發展，還通過雙語教學和遊戲化學習方式，激發孩子的潛能，為他們進入小學乃至未來的學習打下堅實基礎。
對於計劃送孩子去新加坡留學的家庭來說，選擇一所優質的幼兒園，不僅能讓孩子在語言、社交和認知方面得到充分發展，還能幫助他們更好地適應多元文化環境。
01 新加坡學前教育概述
01 什麼是學前教育？
學前教育針對的是7歲以下的兒童，大致包括：
半天或全天託管計劃。
幼兒園學前教育。
新加坡幼兒培育署(ECDA)是新加坡幼兒教育領域的監管和發展機構，負責監管幼兒園和託兒中心的7歲以下兒童發展的關鍵環節。
新加坡教育部負責運營教育部幼兒園（MK），並為4至6歲的兒童制定和分享培育早期學習者（Nurturing Early Learners，NEL）框架。
02 為什麼要接受學前教育？
新加坡教育部強烈鼓勵所有兒童接受學前教育，這可以幫助孩子實現重要的學習目標，例如：
建立信心。
學習社交技能。
打下良好的讀寫和算術基礎。
02 學前教育的選擇
01 教育部幼兒園（MK）
MK為新加坡公民(SC)和永久居民(PR)提供全面、便捷且價格合理的幼兒教育，其中包括：
4小時的Kindergarten 1(K1)和Kindergarten 2(K2)課程，面向5歲和6歲的兒童提供。
（KCare烹飪活動）
全日制幼兒園託管 (KCare)服務，所有位於小學內的MK均提供該服務。
KCare營業時間：周一至周五，營業至晚上7點，包括學校假期；在公共假期、教師節、兒童節，以及每年最多6天的額外休息日關閉（營業時間可能因不同的MK而異，請向相應的MK查詢實際營業時間）。
KCare服務範圍：包括膳食，以及活動——旨在為兒童提供時間和空間去玩耍、探索和發現，主要通過室內和室外模塊化活動，例如藝術和手工藝、修補、烹飪和園藝活動；室內和室外自由玩耍，例如戲劇表演、沙子和水玩耍。
KCare服務場所：KCare在MK的同一場所為孩子提供全日制課程。
KCare的費用和補貼：2025年，KCare的最高月費為415新元，6月和12月假期期間也需繳納KCare費用；所有新加坡公民兒童均有資格獲得每月150新元的基本補貼，額外補貼則根據家庭收入分層，需通過官網查詢是否有資格獲取。
如何註冊KCare：若孩子尚未註冊MK，需在註冊MK時表明對KCare的偏好；若孩子已經入學MK，需與MK中心負責人聯繫以了解更多信息。
優質學前課程和資源——基於培育早期學習者(NEL)框架開發。
新加坡共有43家MK，到2025年將共開設57家MK。
如果孩子是新加坡公民(SC)，他們可能有資格獲得更多的幼兒園和KCare補貼。
MK還與E-Bridge Pre-school、My First Skool和PCF Sparkletots合作，開展MK-Early Years Centre(EYC)試點模式。
（E-Bridge目前在新加坡有20多家幼兒園）
（My First Skool目前在榜鵝設有三所EYC）
（Sparkletots目前在新加坡360所幼兒園）
這種合作夥伴關係為2個月至6歲的SC和PR提供優質且價格合理的學前教育。
在這種模式下，孩子將就讀：
MK合作的學前教育中心（EYC），直到他們4歲。
在孩子進入5歲那年，可無縫過渡到與EYC合作的MK的K1階段。
02 ECDA監督的幼兒園
幼兒培育署(The Early Childhood Development Agency，ECDA)是新加坡幼兒領域的監管和發展機構，負責監督幼兒園和託兒中心的七歲以下兒童發展的關鍵方面。
ECDA於2013年4月1日正式啟動，是一個由教育部 (MOE)和社會及家庭發展部(Ministry of Social and Family Development，MSF) 聯合監管的自治機構，由MSF主管。
除MK以外，還可以選擇就讀ECDA監督的幼兒園。
03 新加坡教育部幼兒園
01 MK課程時段
MK提供4小時的K1和K2課程，可以從以下選項中選擇：
上午時段（上午8點至中午12點）
下午時段（下午1點至下午5點）
如果需要全日制服務，可以註冊幼兒園託管服務(KCare)，所有MK均提供此項服務，孩子在幼兒園課程開始前和結束後均可在同一場所內接受KCare託管。
02 MK-EYC模式
MK與3家主要運營商E-Bridge Pre-school、NTUC My First Skool（MFS）和PCF Sparkletots合作。
根據此合作協議，孩子將在2個月至4歲時入讀由E-Bridge、MFS和PCF運營的幼兒中心（EYC），符合條件的EYC兒童將保證獲得合作MK的入學名額。
03 課程和項目概述
所有教育部幼兒園（MK）均提供相同的課程和旗艦項目，並重點關註：
全面發展。
綜合主動學習。
通過有目的的遊戲和高質量互動學習。
培養自信和社交技能。
打下良好的讀寫和算術基礎。
培養英語和母語（即中文、馬來語和泰米爾語）的雙語能力。
每個MK會根據孩子的需求和興趣定製學習活動、教學資源、方法和教室空間。
課程目標：
MK的課程和項目以教育部制定的「培育早期學習者」（NEL）框架為基礎——該框架旨在指導4至6歲兒童的優質教學和學習。
MK相信學齡前兒童是好奇、積極且具備學習能力的學習者，他們渴望了解周圍的世界，並通過主動學習和有目的的遊戲獲得最佳的學習效果。
MK致力於通過具有獨特新加坡風情的活動，讓孩子獲得真實且相關的學習體驗。
每個MK班最多有20名兒童，分為更小的組進行特定的活動。
MK鼓勵家長和孩子一起參與以家庭為基礎的學習活動，而不是像以往那樣提供練習冊或練習題作為家庭作業。
這將幫助家長與孩子建立更緊密的聯繫，並分享他們成長和學習的快樂。
04 MK項目介紹
MK課程包含兩大旗艦項目：HI-Light項目和Starlight讀寫項目（針對英語及母語MTL）。
此外，MK每個學期都會以Weeks of Wonder（WOW）項目結束。
（HI-Light項目案例：在自然保護區實地考察後，孩子們談論所見所聞，並將自己的繪畫、照片和視頻結合起來，創造他們的 「課堂故事」）
HI-Light項目：
HI-Light項目旨在通過綜合方法培養兒童的價值觀、社交和情感技能、學習傾向以及以下五個學習領域的知識和技能，從而支持兒童的全面發展：
（遵循NEL框架的學習目標）
美學與創造性表達
探索世界
健康、安全和運動技能發展
語言和讀寫能力
算術
Starlight讀寫項目（針對英語及母語MTL）：
通過以當地為背景的大書、歌曲、韻律和遊戲來培養孩子的語言和早期讀寫能力。
MK提供3種官方母語MTL（中文、馬來語和泰米爾語）的課程，鼓勵華人、馬來人和印度人的孩子參加自己的母語考試。
如果家長選擇讓孩子學習與其種族無關的MTL，這並不意味著可以獲准在小學1年級提供該MTL。
當孩子進入小學一年級時，需要向他們的小學提交申請，根據具體情況考慮，並經教育部批准。
（WoW項目案例：浮動房屋。探究是否可以在水上建造房屋，引導孩子們通過視頻、書籍或小實驗來尋找答案）
Weeks of Wonder（WOW）項目：
一年內，孩子需要完成2個英語WoW項目和2個母語（MTL）WoW項目，孩子將與朋友一起討論並學習選擇的主題，從中學習做出自己的決定、解決問題並使用過程性技能來理解周圍的世界、彼此協作、自信地用英語和母語交流。
實地考察：
MK不定期組織孩子們前往名勝古蹟的實地考察，以便他們能夠更好地了解新加坡的人民和地方以及他們所生活的世界。
新加坡的學前教育體系以「為孩子提供一個良好的起點」為目標，致力於通過高質量的教育服務，培養孩子的自信心、社會技能和終身學習能力。
政府和教育機構不斷推出新政策，確保更多孩子能夠享受到公平、可負擔的優質學前教育。
選擇新加坡，不僅是為了孩子的教育，更是為了他們未來在國際化的社會中擁有更強的競爭力。
