NUS本科申請，正在從「只看成績」走向更全面的申請評估。但UEE是否取消、哪些學生受影響、課外經歷到底怎麼準備，不能只聽網傳消息。
最近，新加坡國立大學（NUS）2027/28學年本科招生時間表公布，國際學歷申請人的申請窗口為2026年12月16日至2027年2月17日。與此同時，關於UEE（University Entrance Examination，大學入學考試）的討論，也讓不少正在備考的學生和家長開始重新審視申請計劃。
如果原本正在準備額外入學考試，現在是否需要調整？如果申請中需要呈現更多個人經歷，競賽、科研、實習是不是越多越好？對於以中國高考、IB或A-Level申請NUS的學生，又該如何安排接下來的準備？
先說結論：NUS確實採用全人評估，但這不等於UEE已被官方宣布全面取消，也不意味著學術成績的重要性下降。
真正值得關注的，是招生規則、申請材料和專業選拔要求之間的關係。
UEE到底取消了嗎？
先別急著停止備考
UEE是University Entrance Examination的簡稱，通常被中文留學資訊稱為大學入學考試。
圍繞UEE的討論，首先要釐清一個問題：它並不是所有國際學生申請NUS本科時都必須參加的統一考試。
NUS本科招生根據申請人的學歷背景設置不同申請類別。不同課程體系對應的成績要求、申請材料和後續評估程序並不完全相同。
截至本文核查時，NUS本科招生官網明確說明，學校基於能力傾向的錄取評估方式；如果申請人進入後續篩選，還可能被要求補充材料、參加測試或面試。
但基於能力傾向錄取的存在，並不能單獨證明UEE已經全面取消。對於2027Fall申請人，是否需要參加額外考試，仍應以對應學歷類別、目標專業及當年官方通知為準。
家長現在最不應該做的，是僅憑一條網傳消息就停止原有準備，或者直接把全部精力轉向課外活動。
建議先核對三個信息：
· 自己屬於哪一個NUS申請類別；
· 對應類別的官方申請指南是否列明額外考試要求；
· 目標專業是否另有面試、測試或補充材料要求。
真正值得關注的變化：
所有申請人都要展示學術成績以外的內容
與UEE傳聞相比，NUS官方已經明確的基於能力傾向的錄取（Aptitude-Based Admissions，簡稱ABA），更值得家長認真研究。ABA說明，學校不僅考察學術成績，還會考慮申請人的興趣、能力及此前為目標學位所做的準備。
申請人除了提交成績，還需要列出最多4項成就、課外活動或非學術經歷，並回答簡答題。不同學院和專業會根據各自特點進行評估。
這意味著，申請材料不能只停留在「我參加過什麼活動」，還需要讓學校了解學生為什麼參與、做出了什麼，以及這些經歷如何體現其能力與興趣。
列舉的經歷包括國際學科奧林匹克競賽獎項、志願服務、相關實習或工作經歷、領導經歷，以及有實際應用成果的軟體或應用程式開發等。
這裡有兩個容易被誤解的地方。
第一，不是每個學生都必須有科研、競賽或名企實習。
官方列舉的是可參考的經歷類型，並沒有要求所有申請人必須完成同一套背景提升項目。沒有科研經歷的學生，不必為了申請臨時拼湊；有科研經歷的學生，也需要如實說明自己承擔的工作和實際成果。
第二，四項經歷不等於四張證書。
如果一名學生參加了十項活動，卻無法說明自己做了什麼、學到了什麼，這些經歷未必能有效展示其能力。
反過來，一項持續投入、與目標專業相關且有清晰成果的項目，也可能比單純羅列多個活動更有表達價值。
全人評估不是「活動競賽」，而是讓學校在學術成績之外，更完整地了解申請人。
最實用的申請準備：四項經歷應該怎麼選？
對於正在準備2027Fall的學生，建議先把已有經歷整理出來，再決定是否需要補充新的項目。
可以用下面這張表進行初步篩選：
經歷類型
需要整理的關鍵信息
自查重點
學科競賽
競賽級別、個人成績、承擔角色
是否有真實且可核實的成果
科研或項目
研究問題、本人貢獻、項目結果
能否講清自己的工作
志願服務
服務對象、持續時間、實際參與
是否有具體行動與投入
領導或創業經歷
負責事項、組織協調、實際成效
是否體現個人責任與貢獻
編程或作品開發
解決的問題、開發內容、實際應用
是否能展示作品及個人貢獻
這張表不是NUS官方評分表，而是幫助學生梳理經歷的準備工具。不同專業的評估重點可能不同，不能據此推斷錄取權重。
舉個例子。如果學生申請計算機相關專業，與其只寫「參加過人工智慧課程」，不如進一步整理：完成了什麼項目、使用了哪些方法、解決了什麼問題、本人負責哪一部分，以及最終有什麼可驗證的成果。
如果學生申請商科，則可以梳理市場調研、商業分析、社團運營或創業實踐，說明自己如何發現問題、分析數據並作出判斷。
如果目前沒有與專業直接相關的經歷，也不必急於購買昂貴的背景提升項目。可以先通過課程學習、個人項目、閱讀和實踐探索專業方向，再根據實際情況補充準備。
關鍵不是把經歷包裝得多麼豐富，而是讓材料真實地反映學生的能力、投入和成長。
別把基於能力傾向的錄取
理解為「成績不重要了」
這是家長最需要避免的另一個誤區。NUS官方仍要求申請人具備良好的學術成績，並滿足相應專業的先修科目要求。不同學歷體系有各自的申請標準，熱門專業的競爭情況也會影響實際錄取結果。
例如，以中國高考成績申請的學生，應優先核對高考成績、英語要求及目標專業的具體條件；IB和A-Level學生，則需要確認課程成績、科目組合及對應申請規則。
此外，醫學、法律、牙醫學、建築等部分專業可能有額外的面試、測試或其他選拔安排。全人評估並不意味著這些專項考核自動取消。
對家長來說，最合理的準備順序是：先確保學術條件，再確認專業要求，最後系統梳理個人經歷。
如果孩子目前成績與目標專業要求還有明顯差距，首先要解決的是學術問題；如果學術基礎紮實，但缺少清晰的專業定位和經歷梳理，則可以把後續準備重點放在這方面。
不同學生需要的方案並不相同，不能用一套背景提升模板套在所有申請人身上。
2027Fall申請時間已明確，現在應該做什麼？
NUS官網目前公布的2027/28學年申請時間中，國際學歷申請人（IB文憑申請人除外）的申請窗口為2026年12月16日至2027年2月17日。IB申請人適用對應的申請類別和時間安排，其他學歷類別也有各自的申請窗口。
對於準備申請的家庭，接下來可以按照三個階段推進。
現在：完成申請定位。 確認孩子的學歷類別、目標專業、先修科目及現有成績情況，建立一份官方要求清單。
申請前：整理申請材料。 核對成績證明、英語要求及其他支持材料，同時篩選最多4項有代表性的經歷，提前梳理簡答題的思路。
提交後：跟進後續評估。 按要求完成材料提交，並關注申請系統及郵件。如果收到補充材料、面試或測試通知，及時按規定處理。
需要注意，申請窗口和材料要求可能更新。提交前務必再次核對官方頁面，不要把其他申請類別或往年要求直接套用到自己的申請中。
UEE的討論之外，更應該看清孩子的申請短板
關於NUS本科UEE的消息，真正值得家長關注的不是「少考一場是不是更容易錄取」，而是孩子現有的準備是否符合目標專業的要求。
有的學生需要優先解決成績和先修科目問題；有的學生需要確認英語或其他考試要求；還有的學生成績不錯，卻不知道如何從已有經歷中提煉出與專業相關的能力。
新加坡教育網建議，家長不要急著跟風調整備考計劃，而是先把申請路徑、專業要求和個人準備情況逐項核對。
