根據2024年的最新數據，中國共有1353萬人參加高考，這一千多萬的學生寒窗苦讀十二年可以說就為了這麼一次選拔性考試，最終也只有不到10%的人能夠升入985、211名校，競爭異常激烈。
在新加坡，學校教育更致力於發展學生的綜合素質，通過多種方式評估學生的能力，學生壓力較輕，也有充足時間發展自己的興趣。
本文就從教育體系、升學體制、課程設置等方面深度對比中新公立學校，細數新加坡教育優勢。
中新公立學校對比
中國公立學校：
教育體系：以「應試教育」為基礎，教育的目的是選拔，以中高考成績為結果導向，競爭非常激烈。基本都是男女混校。
教育年限：中國公立學校小學6年、初中3年、高中3年，共12年。
學期設置：一年分為兩個學期，分別在九月份和二月份開學。每年放寒暑假及一些法定節假日。採用全日制課程，放學時間晚。
升學體制：一路經過小升初、中考、高考路徑，以相應成績報考學校，高考成績「一考定終身」。
課程設置：課程時間較長，學校以班級為單位上課，有大課間活動，周末學生可以自行上興趣班。
新加坡公立學校：
教育體系：採用本地教學學制，基於大英國協教育體系，實行雙語教學。注重學術成就和深度學術研究的同時融合了素質教育理念。有許多男校或女校。
教育年限：新加坡公立學校小學6年、初中4年、高中2年，共12年。
學期設置：一年分為兩個學期，分別在1月份和八月下旬開學。每年放四次假，兩次一周的短假和兩次一月的長假。採用半日制課程，放學時間早。
升學體制：學生根據PSLE小六會考升入中學，SEC考試後升入高中，A-Level考試後繼續升學，考試成績具有國際認可度。中途可以通過DSA計劃跳過PSLE考試，IP直通車計劃跳過SEC考試。
課程設置：課程時間短，採用「走班制」。主課包括英文、數學、母語和科學，其他還有體育、音樂、美術等多種課程可以選擇。CCA活動強制參加，並可為考試成績減分。
新加坡教育優勢
01 升學優勢
中國每年通過高考進行清華大學和北京大學的學生比例大約在0.05%左右，而在新加坡，如果能通過A-Level考試前的層層篩選，初級學院學生進行新加坡國立大學和南洋理工大學的比例能達到將近一半。
同樣為入讀在QS亞洲排名前四的頂尖大學，在中國本地通過高考入學清北相較於在新加坡本地通過A-Level成績入學國大、南洋可以說是難度高了許多。
02 選課制度自由
在中國高考中，大多數省份除了語數外只有物理、化學、生物、歷史、地理、政治六門課程可以選擇，並且在沒有進行高考改革的省份，物化生與史政地需要捆綁選擇，要麼全理要麼全文。
而新加坡學生SEC考試和A-Level考試科目涉及語言、數學、科學和人文、藝術、經濟、計算機等多個方面，20-30多學科供學生選擇，學生可以根據自己的興趣和能力選擇考試科目，制度靈活，強調學生的綜合素質發展。
03 評分制度靈活
在中國，高考丟失一分可能意味著排名下降幾千，失之毫釐差之千里，可能就與自己心儀的學校失之交臂。
在新加坡，以SEC考試改革前的O-Level考試為例，分數以等級劃分，成績在75分以上就是A1，即便兩位學生分數相差十幾分，結果可能還是同一級別。
04 課外活動豐富
在中國中高考制度下，學生們每天幾乎沒有休息時間，每天從天剛亮學習到凌晨，除了上課就是埋頭刷題，所有的努力都是為了試卷上好看的分數。
在新加坡呢，課外活動（CCA）已成為學校教育標配，涵蓋了音樂、戲劇、體育、機器人編程等多個領域。這些活動不僅為學生提供了鍛鍊實踐技能的平台，還著重培養他們的團隊合作精神與領導能力。
並且，學生在CCA中的傑出表現能夠為其考試成績帶來一定的減分。對於表現尤為突出的學生，還可以通過DSA（直接學校錄取計劃）這一途徑，無需考試即可進入自己心儀的中學。
這體現了新加坡教育的獨特理念：相較於培養「做題機器」，更致力於將學生塑造成為具備學習能力、實踐能力以及強烈社會責任感的全面發展型人才。
