新加坡家长的苦恼:有意培养孩子双语能力,但却有心无力

2019年06月14日

新加坡教育制度一向是不少国家参考的对象,当中双语教育政策在全球化的世界环境下,提高了新加坡人竞争力,让不少东南亚国家争相效仿。

新加坡家长的苦恼:有意培养孩子双语能力,但却有心无力

然而新加坡最新调查显示,新国年轻一代华人父母虽了解学习中文重要性,却仍受限于过度重视学校成绩,减少和子女说中文机会,导致这些父母在培养孩童双语过程中“有心无力”。

新加坡华语讲、不讲?

《联合早报》曾引述一份学者调查结果,受访父母均在45岁以下,多数在新加坡完成至少10年的双语教育,他们至少各有一名小孩就读幼儿园或小学。

受访家长几乎自认能说中文,也具有营造双语学习环境机会,甚至有7到8成家长认为学习中文有助于华人的身份认同、传承传统价值观。

另有家长认为,随着中国崛起,学习中文可让孩童更具优势。

不过,这项调查统计显示,年轻家长虽认同学习中文的重要性,营造双语学习环境的决心却容易动摇,尤其在孩童升上小学后,部分家长过度重视孩童成绩,导致减少和孩童的中文沟通机会,担心影响英文学习。

过度重视成绩,减少同孩子说华语?

家长年龄45岁以下;

多数在本地完成至少10年双语教育;

有至少一个孩子就读幼儿园或小学。

一项调查将符合上述条件的家庭列为样本,调查通过问卷、一对一面谈和小组讨论等方式,收集反馈。

新加坡家长的苦恼:有意培养孩子双语能力,但却有心无力

几乎所有家长自认能说双语,显示他们具备营造双语学习环境的条件。多达七至八成表示,学华语对华人身份认同、传统价值观传承很重要。

持有务实心态的家长也不少,近六成认为,随着中国崛起,学好华语能让孩子在未来经济占优势。

然而,他们的实际行为,却同对待双语学习的积极态度相抵触。

家长与孩子倾向讲英语?

这项允许多选项作答的问卷调查显示,同配偶沟通时,53.1%家长表示会说英语,63.1%表示会说华语。

但同孩子沟通时,89.2%家长使用英语,使用华语的有63.1%。这显示,能同配偶说华语的受访者尽管占稍微多数,但同孩子沟通时,却有更多倾向说英语。

在新加坡双语环境是存在的,对培养双语儿童也有巨大潜能。

不少家长透露,他们尝试营造双语环境,例如,由父亲负责同孩子说英语,母亲和孩子说华语,或由祖父母和孩子讲华语等。

新加坡家长的苦恼:有意培养孩子双语能力,但却有心无力

但是有不少家长表示,孩子不愿意说华语或者不知如何用华语表达,为了方便,还是用英语进行交流。

另外,调查显示,家长对营造双语环境容易妥协,往往也因他们认为学好英语更重要。

误解:多讲华语会使孩子英语退步?

英语作为新加坡主流用语,家长有上述心态无可厚非,但常见的误区是,多说华语会导致孩子的英语退步。

“尤其孩子入学后,成绩成为家长决定是否让孩子平衡接触双语的标准。家长往往一发现孩子的英文成绩退步,就改为讲英语。”

新加坡的教育学者建议家长调整思维,以整个社会语言环境作为衡量。

“大环境以英语为主流,家里就应多讲华语……如今小学华文课时只占所有科目课时的两成,既然孩子多数时间讲英语,不会因为在家多讲几句华语而影响英语水平。”

就在5月末,新加坡教育部长王乙康宣布,从明年起,语文特选课程将扩大至中学的阶段,以实际行动,培养学生对母语与文学的热爱,提升学生的鉴赏能力与文学素养。

九所中学将开办华文语文特选课程(Chinese Language Elective Programme),这些中学分别是:

Anglican High School :圣公会中学

Chung Cheng High School (Main) :中正中学(总校)

Dunman High School :德明政府中学

Hwa Chong Institution:华侨中学

Maris Stella High School :海星中学

Nan Chiau High School :南侨中学

Nan Hua High School :南华中学

Nanyang Girls’ High School :南洋女子中学

Temasek Junior College:淡马锡初级学院(中学部)

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