卡萨冲突纳入课程非判对错 教长：是为灌输同理心
新加坡教育部长陈振声表示，将卡萨冲突纳入学校课程，并不是当成历史课来处理，也没有要分谁对谁错，而是志在培养同理心，促进对不同观点的尊重。
本地学校据了解已从这个月开始，在品格与公民教育课中讨论以色列和哈马斯之间的冲突。有不少民众就在网上反馈，质疑学校就冲突向学生传达的内容，认为里面幻灯片似乎只关注哈马斯在10月7日袭击以色列的部分，没有解释这场冲突的背景。
教长陈振声昨天（25日）在接受新传媒和新报业媒体的采访时解释，有关幻灯片并非课程中的全部。
“我认为你可能只看到一张幻灯片，上面写着从10月7日以来发生的事件，但在同一组幻灯片中，前面的几张幻灯片描述了这场冲突背后复杂而暴力的历史。”
“而作为老师们的参考，我们还有一些更早的资料，鼓励年长的学生阅读并深入了解这场冲突。”
“我可以理解，有些人可能误解了我们的立场，认为我们只从10月7日开始展示，因为我们的立场非常明确，这是一场有着悠久历史的冲突，之前发生了许多事情。我们鼓励有能力的学生理解这个背景。”
陈振声也说，针对年纪较小的学生，相关课程主要强调对冲突受害者要有同理心；针对年纪较大的学生，课程则侧重查证消息来源和理解人们的不同观点。
部长也强调，品格与公民教育课并不单只涵盖以巴冲突，也将目前的其他课题，包括俄乌战争包含在内。
陈振声也借此机会，感谢我国教师的专业和奉献，并希望公众能够继续给予他们支持。
