卡薩衝突納入課程非判對錯 教長：是為灌輸同理心
新加坡教育部長陳振聲表示，將卡薩衝突納入學校課程，並不是當成歷史課來處理，也沒有要分誰對誰錯，而是志在培養同理心，促進對不同觀點的尊重。
本地學校據了解已從這個月開始，在品格與公民教育課中討論以色列和哈馬斯之間的衝突。有不少民眾就在網上反饋，質疑學校就衝突向學生傳達的內容，認為裡面幻燈片似乎只關注哈馬斯在10月7日襲擊以色列的部分，沒有解釋這場衝突的背景。
教長陳振聲昨天（25日）在接受新傳媒和新報業媒體的採訪時解釋，有關幻燈片並非課程中的全部。
「我認為你可能只看到一張幻燈片，上面寫著從10月7日以來發生的事件，但在同一組幻燈片中，前面的幾張幻燈片描述了這場衝突背後複雜而暴力的歷史。」
「而作為老師們的參考，我們還有一些更早的資料，鼓勵年長的學生閱讀並深入了解這場衝突。」
「我可以理解，有些人可能誤解了我們的立場，認為我們只從10月7日開始展示，因為我們的立場非常明確，這是一場有著悠久歷史的衝突，之前發生了許多事情。我們鼓勵有能力的學生理解這個背景。」
陳振聲也說，針對年紀較小的學生，相關課程主要強調對衝突受害者要有同理心；針對年紀較大的學生，課程則側重查證消息來源和理解人們的不同觀點。
部長也強調，品格與公民教育課並不單只涵蓋以巴衝突，也將目前的其他課題，包括俄烏戰爭包含在內。
陳振聲也藉此機會，感謝我國教師的專業和奉獻，並希望公眾能夠繼續給予他們支持。
