左起为新加坡国立大学学生张泽鼎、立才中学学生黄康祐以及南侨小学学生陈睿志。（图：受访者提供）
无论是校园活动报道，还是诗词创作、生活随笔，都是学生们记录生活和表达自我的方式。本地一群年轻学子通过投稿到《好Young》教育栏目，分享他们的校园经历和独特视角，从而收获自信与成长。
来自立才中学的中四学生黄康祐的校园新闻报道之旅，起源于去年的一次课堂学习活动。他告诉《8视界新闻网》，当老师要求全班写校园活动报道时，他就开始浏览《好Young》教育栏目和《8视界》网站，学习新闻写作技巧。
没想到人生第一篇新闻报道不仅脱颖而出，还获得老师举荐投稿后顺利获选发布，令他甚感自豪。
自此，黄康祐对报道校园活动产生了浓厚兴趣，还主动提议报道青年节、外展训练营等多项活动。
他认为，这类报道不仅是在记录校园活动的美好回忆，更是一种与同学交流的机会。
“因为我可以（在采访过程）听到不同人的想法，有时候他们的想法跟我不一样，就会引发我去思考。”
此外，他还会将报道分享到社交媒体Instagram限时动态，得到同学们的点赞，进一步激励他继续投入到报道撰写中。
蕴含在古诗词中的生活感悟
新加坡国立大学的大四学生张泽鼎则从小开始接触古诗词，六年前更是通过阅读、网上工具等，自学古诗词的格律和押韵。
他坦言，创作初期的确会模仿古人的诗词写作，运用里头的意象和典故。后来发现自己跟成年人或古人相比，生活阅历远远不足，他才开始自我调适，以新加坡年轻人的身份和视野出发来进行创作。
上大学后，他也在中文系开办的课程中接触到早期的本地旧体诗，发现人们早在那个时代就利用本地独有的风土人情，甚至是马来语入诗。
“所以我觉得古诗词这个体裁本身是很有包容性、有生命力的，它不是很死板、一成不变的。”
他表示，如今他的创作灵感多来自于生活中的经历与观察，这既可是天桥上的九重葛，也可是在本地过中秋、庆端午的经历，甚至是假期旅游时所见识的山水风光。
张泽鼎认为，尽管创作古诗词有一定门槛和技巧要求，但他不觉得古诗词是曲高和寡的。他希望通过自己的作品，能让更多年轻读者了解古诗词。
“他们会知道，新加坡也有人在积极创作这些（古）诗词，而且看上去好像没有那么难、那么的读不懂。可能他们也会想去尝试，或者有更多兴趣去读别人的诗词作品。”
除了高等教育学府的学生和中学生，也有小学生小小年纪就频频写作，积极投稿，南侨小学三年级学生陈睿志就是其中之一。
他认为，创作不仅能提升语言表达能力，也能记录生活，如今他每天都主动写一篇小短文，未来希望持续记录自己的成长经历。
