众所周知，英语和中文都是新加坡的官方语言。
在新加坡，很多家庭不光讲英语，还会讲华语，语言环境非常好，也是很多中国家长送孩子去新加坡留学的一个主要原因。
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新加坡教育先进也是得益于新加坡对英语的重视～
今天我们一起走近新加坡的小学，来看看新加坡孩子到底是怎么学习英语的。
在中国，我们的英语课是以学习课文为主，基本内容也就是学习单词、语法或者句型。对于阅读往往不够重视。
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最初新加坡的英语教育也和我们一样，后来新加坡教育部为了调动孩子们学习英语的积极性，推出了新的教育大纲，主张以阅读替代以语法为核心的传统教学模式，还增加了很多英语兴趣活动。同时制定了“英文学习与阅读策略计划”（Strategies for English Language Learning and Reading，简称STELLAR）
所谓STELLAR，即是希望孩子在阅读中学好英语，而不仅仅是掌握一门语言那么简单。
所以在这样的背景下，学校会同时开设英语课和阅读课，两者是分开的，让孩子更加重视阅读。
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对于孩子来讲，学习一门语言是枯燥的，所以很多老师会把要学习的内容和实物结合起来，举个例子。
下面这堂课的内容是冰淇淋，于是老师把制作冰淇淋的材料带进了课堂，并一一为孩子介绍。
不仅如此，大家还会在课堂中一起制作冰淇淋，孩子们在实践中学习往往效率就会高了不少，与此同时，孩子们还需要写下制作过程，这样还锻炼了孩子们的写作能力和表达能力。
当然了，STELLAR不仅仅是这样而已。
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新加坡教育部希望家长可以参与到孩子的教育当中去，所以给父母准备了很多学习资料，鼓励他们在家里帮助孩子学习英语，培养阅读的习惯。
说了这么多，我们还是一起来看看孩子们在课堂上具体都学习什么内容吧。
这里先要说一下，新加坡的教育分为基础教育阶段和定向教育阶段，基础教育是1-4年级，5/6年级就是定向教育阶段了，今天我们来说说基础教育。
Grammar 语法
Linguistic Concepts and Language Issues 语言概念和语言问题。
阅读和写作
一年级：Narrative, Formal correspondence, Letters, Emails, Journal/Diary, Recounts 叙述文、正式信函、普通书信、电子邮件、日志/日记、复述。
二年级： Autobiographical and Biographical writing, Narrative, Information texts, 自传、传记、叙述文、信息文本、广告。
三年级：Expository Texts, Review Writing, Editorials/Commentaries, Formal Letters说明文、各种评论文、社论/评论、正式书信。
四年级：Expository Texts, The Argumentative Essay, Editorials/Commentaries 说明文、议论文、社论/评论。
听力和口语
一年级：Discussion, Presentation 讨论、陈述。
二年级：Discussion, Presentation 讨论、陈述。
三年级：Speech , Debates, Proposal Presentations演讲、辩论、个人陈述。
四年级：Interviews, Debates, Conversation 采访、辩论、谈话。
看到这份大纲，我们可以发现，语法和语言概念贯穿始终，而听力和阅读则是逐步进阶，但是自始至终也都没有放弃阅读。
对于我们中国孩子来说相当值得学习，只有在阅读中学习单词、语法才能事半功倍。
