你知道吗？在新加坡读国际学校，是不需要考雅思的。新加坡的国际学校，大部分都设有语言辅助课程来帮助第二语言的学习者过渡到主流班级来适应后面的IB、AP或者A-level课程。
今天我们主要来聊聊加慧世界书院XCL的语言辅助课程。
XCL的整个语言课程是从FEP开始的，称作为语言班，也可以是预科。一天四节课，基本上百分之八十的时间都在英语的instruction 的time时间里面。
学生进入到主流班以后，会有个EAL。EAL其实不是IB课程的一部分，所以叫做辅助课程。EAL是学生要学习的10门课之一。
英语达到一定程度的以后呢，学生会进入到ELA，这个属于IB课程的第二语言了，到这个阶段，学生才算真正进入主流班。
到底怎么样一个水平，才能进入到EAL？
首先，学生在课堂上积极和老师互动。
课堂当中，学生和老师产生一个互动，即使语法有问题，你的人称代词说的不是很正确，但是孩子有那么一个skills，他有那个能力，他有他努力的，很想跟老师沟通，这个是很好的一个素质，那这个素质其实进入主流班级是非常重要的，英文叫做Take Initiative，就是有个主动性。
其次，学校会有两种考试，一种考试叫做Formative，就是作业，平时课堂的小考。还有一种是老师推荐，课堂观察就，老师会有一个team discussion。
多长时间可以从FEP去到EAL或者去到主流班？学校怎么样在六个月或者一年内更加有针对性的帮助学生？
加慧学校的FEP不是个孤立部门。FEP是跟中学紧密合作的。从FEP里面这样一个半封闭型的学习英语的环境当中来。
但是，进入主流班就不一样了，学生面对的是10个老师，10门课，10种不同的评估标准。这时候，EAL老师起到的作用是什么呢？老师在这里的功能不是纯翻译，而是起到一个pushing的功能。比如数学、科学以及设计等这种英语文学需要很多英语的知识的课程，EAL老师会进班的。比如人文科学谈的是灾难，那这里面有很多非常学术类的词汇，EAL老师会事先在EAL的课程当中给孩子们做一些铺垫。
所有的FEP的老师每个星期都会跟主流班的老师一起开会的。语言班的单元设计与主流班课程是紧密联系的，同步进行的。
国内的家长对于英文的学习和国际学校认知系统下的学习，其实是存在巨大差异的。
其实，很多孩子呢，认为英语学习是不是背就可以了呢，很机械地背一些句型、词汇就可以了，其实真的是不尽然。比如wida考试，包括雅思托福，任何一个语言英语能力的考试当中，在写作当中，其实最主要的不是语法的堆砌，不是语法完美就可以拿到很高的分。
国内的家长对于英文的学习和国际学校认知系统下的学习，其实是存在巨大差异的，就加慧在所有的评估标准当中，跟IB是息息相关的，在IB第一语言和第二语言，都会强调一点，if you don't interfere my understanding，学生的分数还是会很高，不影响评卷老师的理解。其实国际学校的老师不太特别在乎学生的这个语法一定要是非常的标准，老师也不是希望孩子非常机械的学一些东西。
从FEP到EAL到ELA的过程，老师会通过不同的教学活动或者教学方案，让孩子对学习产生兴趣，是学生自己觉得重要的。
中国学生扎堆会影响英文学习吗？
国内家长可能觉得太多的中国学生在一起学语言，会降低语言学习效率，拉长学习阶段-----但是，我们说中文，不代表我们不能够把英文学好。因为学生来学校，老师肯定会有个deliver，就一定会有一个输出给到学生的，因为这是学校的教学目标，孩子在课堂上已经有一个非常完整的一个英语学习的过程了。
如果一个孩子去到异国他乡，也是一个新的课程体系，有母语同伴交流，同样关乎身心健康。
所以家长不要着急，拉长预期，学习语言是个过程，得慢慢来！
全球形势复杂多变，大家在选择留学目的地的时候，既要关注优质的教育资源，又要选择社会稳定、安全健康的地区留学。这样一来，新加坡自然而然就成为了很合适的留学目的地~
