近日，新加坡教育部长陈振声，在出席国会拨款委员会辩论教育部开支预算时表示：
为了扩大学生的视野，我们也需要扩大老师的视野。因此，教育部将会继续推进提升版的教师实习计划（Teacher Work Attachment Plus），支持教师到业界开拓视野。
陈振声说，教育工作者的工作在过去两年变得更加困难，时间也更长了。
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因此，教育部将会继续关注教师的心理健康和工作量。学校将会致力于确保工作量维持在教师可应付的范围内，并且在各所学校委任身心健康大使。
教育部从去年9月开始，委任一些教师担任身心健康大使，在校内帮助寻求心理和情绪援助的同事。
至今，约80所学校已提名人选并进行培训，教育部的目标是到了年底，每所学校有至少两位身心健康大使。
教师的心理健康
据此前对新加坡教师的一份心理健康调查显示，超过八成教师觉得自己的心理健康受到工作影响。
教师在被问到对工作的感受时，有超过一半表示难以承受，将近40%觉得懊恼，长时间工作是主因。
这也导致将近八成的教师觉得自己缺乏工作和生活平衡，以及工作量过大。新加坡心理辅导中心的工作人员表示：
学生可能无法很好适应疫情期，他们很多也接获隔离令，教师需要配合学生的学习步伐，所以需要顾及很多人。
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工作问题也影响了他们的生活。超过60%的教师说健康受到影响，约40%的教师认为，个人关系也受到牵连。
大部分教师希望工作量能减少，一些也表示更高的薪水和不被打扰的假期会有所帮助。
如何保持心理健康
01 巩固人际关系
健全完善的外界支持体系对身心发展起着重要的影响作用，它可以使人尽快适应不利环境，并能及时从逆境中走出来，提升心理抗压和调节适应能力。
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02 建立咨询队伍
心理健康教育是培养心理韧性的重要途径。通过开设心理健康课程，尤其是心理韧性相关的课程，可以营造百折不挠、挫而弥坚的文化氛围，改善心理健康。
新加坡政府对教师的工作开展如此重视，在新加坡当一名老师是一种怎样的体验呢？
新加坡的教师构成 搜索
新加坡的教师是隶属于公务员系统，属于国家的公职人员。新加坡的中小学教师没有职称，只有职务，正式名称是“教育官(Education officer)”。
其中，分普通教育官(General Education officer )简称GEO。高级教育官（Senior Education officer ）简称SEO。
而这里面，每个职位又可以分为不同的等级，对应的自然就是不同的薪资待遇。
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新加坡教师的薪金由三部分构成，月薪、加薪和年终花红（奖金）。月薪是固定的，加薪根据本国经济情况而定，花红根据个人表现（评价结果）定。
例如：同样3年教龄的教师，表现一般的年薪是一般年薪可以达到6万新元，表现杰出的年薪到6.5万元，满十年教龄的教师一般年薪可以达到8万新元，满十年的主任级教师年薪可以达到10万新元。
其次，教育部还实施“教师专业与个人发展配套”计划，服务满12年以上的教师,可以享有三个月的公休进修假期（教师可以在领取全薪的情况下去进修，可以根据兴趣选择任何专业或技艺）；
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此外，新加坡政府对教师考评分两个方面：一个是能力，第二个是潜能。涉及三个方面的内容，一是教师的教学，二是教师承担的行政任务（每年两次的组织活动），三是教师承担的课程辅助活动。
每个方面按照评估细则对老师进行评估打分，按照五个等级进行评定，再由部门联席会议进行排序。
