周三（4月15日），新加坡教育部正式发布《反对校园霸凌全面行动计划》，提出九大建议来应对校园霸凌问题。这项计划由教育部与”学校-家庭-社区协作委员会”（COMPASS）联合制定，历时半年多，征询了超过2000名教育工作者、家长、学生及公众的意见。
教育部强调，霸凌是一个复杂且严肃的问题，需要学校、家庭和社区多方携手，才能有效预防与应对。
这九大建议涵盖价值观教育、学校文化、教师能力、家校社合作四大领域，形成一套完整的应对体系。
价值观教育方面，教育部建议加强课程与联课活动中的品格培养。课堂上将引入更多角色扮演和真实场景，让学生练习换位思考、管理冲突，学习如何在目睹霸凌时挺身而出。同时，鼓励学生发挥带头作用，主动关心同学，营造互相支持的校园氛围。
学校文化与流程方面，教育部提出三项关键举措。首先是深化友善与尊重的校园文化，让每个孩子都能在安全、关爱的环境中学习。其次是完善处理霸凌的政策与流程，明确事件管理指引，确保案件得到及时、一致的处理。从2027年起，教育部还将推出线上举报平台，方便公众举报霸凌行为。
针对日益严重的网络霸凌问题，教育部也专门提出应对措施。今年6月底，在线安全委员会将开始运作。如果社交平台在24小时内未处理网络霸凌、人肉搜索、私密影像分享等问题，受害者可向委员会投诉，委员会有权下令移除有害内容。
纪律处分方面，教育部公布了更严格的框架。对于严重不当行为，学生可能面临停课、操行等级调整等处分；情节严重者，男生可能面临鞭刑。这些纪律措施将与辅导、修复性措施相结合，既惩戒行为，也帮助学生改正。
教师与资源配置方面，教育部将为学校提供额外拨款，用于聘请青年工作者、家长联络主任等人员，协助学生管理。同时加强教师培训，提升其在学生管理、调查技能、家长沟通方面的能力。
家校社合作方面，教育部呼吁家长强化家庭价值观教育，与学校携手支持孩子成长。同时与民间组织和社会服务机构合作，在整个社会层面推广友善与尊重的价值观。
逐步推行，共建安全校园
这些措施将从2026年起逐步推行。教育部表示，解决霸凌需要全社会的共同责任与承诺，通过学校、家庭与社区的协调努力，才能为每个孩子创造一个安全、被重视、被支持的环境。
更多关于处理霸凌和支持孩子成长的信息与资源，可访问教育部网站：https://go.gov.sg/schbullyingreview
