教育部长陈振声在研讨会上与学校领导和教育工作者探讨如何打造面向未来的教育。（图源：网络）
新加坡教育部9月20日在常年的工作计划研讨会上宣布投入6400万元，于2024年4月推出学校“白色空间”及食堂改造补助金。除了将重建或翻新的学校，所有中小学、初级学院和励仁高中都可申请。学校可利用这笔补助设室内农场、创客工作区，或在食堂打造阅读角落等。
根据学校的情况如学生年龄，每所学校可获得的资助额约介于17万元至27万元。教育部2024年1月起也会提供额外资金，资助学校购买新的器具与配备，如移动式桌椅和LED屏幕，这笔资助的详情有待公布。
教育科技总蓝图2030添加AI工具辅助学习
教育部在活动上也推出“通过科技促进教育转型”教育科技总蓝图2030，在之前蓝图的基础上，继续推动教育转型，包括借助新科技优化学习、加强学生的数码素养。教育部指出，英文学习反馈智能助理为学生的写作提供语法等基本反馈，让教师着重在锻炼学生更高层次的技能，如创意表达。简答题反馈智能助理根据学生的回答提供基本反馈，教师可在这基础上修改并提供更详细的评语。
教育部长陈振声在研讨会上与超过1600名学校领导和教育工作者探讨如何打造面向未来的教育。他在会后受访时说，要继续优化教育素质，学校须多加善用新科技来辅助教学，以减轻教师的工作压力，更有效地为学生提供针对性的指导。
按学生不同需要开展针对性学习项目
陈振声也希望，在现有资助以外提供学校“白色空间”及食堂改造补助金等补助，可鼓励学校根据学生的不同需要开展针对性的学习项目，添购所需的配备。“我期待这能催化更新、更好的点子来照顾学生的学习需求和兴趣。”教育部为此将成立教育伙伴联系办公室为学校“牵线”，协助校方与业界和社区伙伴建立协作项目。其他计划包括更新2010年推出的“21世纪技能”框架，更着重于培养学生的创造性思维、公民素养等。
善用科技可鼓励学生自主学习，但教师也得继续保持“人性化”（high touch）的教育方式，照顾学生的身心需要，这些不能被科技取代。“不是每堂课都利用资讯科技，尤其在小学，我们也通过面对面的分组活动，让孩子与同学沟通、建立社交能力与价值观等，这些也很重要。
