“新加坡的教育旨在为学生们找到合适的发展道路，不论走那条路，进入到社会时，他们都能正确看待自己，清楚自己的强项，并贡献一份自己的力量……”
今天来跟大家分享一部介绍新加坡教育制度的纪录片——《无声的革命-新加坡教育解读》。作为央视纪录频道出品的精编内容，用以初步了解新加坡教育，还是非常值得参考的。
影片在一开始就引发人们的思考，为什么新加坡作为一个狭小的岛国，面积只有美国洛杉矶的一半，自然资源匮乏，却是全球经济强国？
“许多人认为，新加坡的成功秘诀，在于它的教育制度”
那么，新加坡信奉的教育制度是什么？这一制度到底经历了怎样的变革？
片中提到的“这是一个尽量不让一个孩子掉队的教育制度”又是如何实现的？
影片将分为五个部分，一一进行讲解。
1、回顾历史，启迪未来
片中的主要内容，都是通过当年要新加坡小六会考（小升初考试）的两名学生的心路历程为线索，来探讨整个新加坡的教育制度。
那么为什么，新加坡如此重视教育？
这还是要从历史的角度说起。新加坡在最初曾是英国的殖民地，并且逐步被发展成为一个国际贸易港口。
后来脱离统治后，加入了当时的马来西亚联邦，然而最终因为避免冲突，新加坡被迫分离出来成为一个独立的国家。
那时候，当时的新加坡政府已经认识到，作为一个自然资源极度匮乏的国家，劳动力资源的能力将直接决定国家的经济发展。
这一点新加坡副总理毫不回避，他提到“我们需要使其它国家的公司相信，在激烈的国家竞争中，我们是不错的合作伙伴，这就需要新加坡拥有大量高素质的劳动力。否则无法吸引外国企业。”
是的，作为一个国际贸易港口，无法吸引外国企业与资本，国际地位自然更加无法保障。
“新加坡重视知识经济，而对于知识经济来说，教育至关重要”
所以，新加坡从政府层面开始就非常重视建立自己的教育体系，以及培养自己独特的教育理念。
新加坡副总理 尚达曼
他们相信“因材施教”，认为所有学生都应该接受适合自己的教育，这样才能发挥每个孩子的不同的潜能，才能最大程度上让每个孩子都具备“学习”的能力。
而为了贯彻这一理念，他们建立了适合新加坡学生的一些列考试和课程，包括各种评估考试以及随堂测试。看到这里你可能会觉得，这跟国内的教学方式极为相似，但本片中也给出了新加坡教育部分如此设置的原因。
新加坡建国之初就决定了“因材施教”的教育策略，研究和制定出了多种评估考试，（比如小六/新加坡剑桥O水准考试/新加坡剑桥A水准考试等）。
通过这些考试，学校和老师会尽可能的为学生提供帮助，而学生也会发现哪种教育更适合自己。这种方式其实大大降低了新加坡学生的辍学率，因为学生可以选择的学习机会和学习方式很多。
而辍学，一定程度上并不只是告诉一个孩子你学习的道路已经被“堵死”，更严重的是给孩子的人生带来非常严重的挫败感和无力感。
新加坡国防部长（原新加坡教育部部长）黄先生也提到，“我们不会试图掩盖学生的差异，我们会因材施教”“考试使教育制度更加透明”。
新加坡国防部长（原新加坡教育部长）黄永宏
是的，每个孩子的差异天生存在，难道接受了同样的教育，就会得到同样的发展吗？至少在新加坡，他们并不这样认为。
新加坡副总理同样讲到了这个很现实的情况“有一些国家，人们相信同样的教育，能取得同样的成果。但事实上，当孩子们接受同样的教育时，辍学率会非常高。”这样的观点，是不是听起来真实而且残酷？
新加坡也正是因为了解到了这一点，所以也一直在变革自己的教育制度，让更多的学生找到合适的发展道路。
如果你适合在学术方面有所发展，那么你有属于你的道路，而如果你通过一次次的评估发现自己并不适合“待在教室里学习”，那么新加坡也将为你提供另外的选择。
2、新加坡总体教育战略的布局
“因材施教”理念的落实
这里先讲一下新加坡教育的总体战略：这项战略主张从小根据学生能力，实施分流教育，帮助他们获得社会地位提升的机会。
回到本片一开始的两个参加新加坡小六（小升初）考试的孩子，其中伊莎贝尔·李是第一次参加这么重要的考试，也更像是我们提到的，适合在学术方面发展的学生，但成绩也并非特别突出。
而另一个则是参加了两次考试但成绩都无法通过的学生。那么对这两种类型的孩子，新加坡是如何“因材施教”呢？被“分流”出去的孩子，代表了放弃吗？
新加坡因为对知识和教育的突出重视，培养了大批精英，但是这背后也是严格的考试制度作出的筛选，面对这些考试，学校可以选择学生，学生也可以选择学校。
因此，新加坡人民无比信仰精英教育，只要你足够努力，就可以选择想去的学校，这在很大程度上改变了人们的对于生活和学习的态度。
但是精英主义也带来了强大的压力，不仅是对学生，也是对整个家庭。所以当第一个孩子初次面对小升初考试时，讲到了自己面对的压力。片中甚至提到了，很多家长的困惑“难道我们就任由学生因为成绩不好而躲进她自己的小世界吗”？
而对此，学校给出了合理的解释——有时候“失败也是课程的一部分”，学校可以保证不出现临时抱佛脚的情况，并且不断的评估与测试。
在学校看来，是帮助学生和家长认识自己学习能力的一种方式，学生们“应该从失败中吸取经验，这很大程度上会成为他们学习过程中的一个转折点，学生们要么更加努力的学习，要么向别人虚心请教”，通过这样一次次的提升，最终顺利考入适合自己的中学。
那么，如果有的学生，像片中提到的男孩儿那样接连两次都未能通过小升初考试，又该何去何从呢？
影片中，男孩儿加法尔除了表现出不擅长学术方面的能力，却展现出了良好的身体素质，极强的毅力与领导力。
这样的学生，新加坡政府为他们开设了两所非常有特色的学校，以北烁学校为例，学生如果未通过政府小升初的考试，会收到北烁发出的一封信，邀请你去参加试听课。
北烁实行小班教学，学生的问题老师也都会进行针对性解答。
如果学生可以接受并愿意改变，那么北烁将有机会带你改变自己的人生。
北烁学校的特色到底在哪里呢？
新生正式入学北烁之后，校长提到“我们的第一步是帮助学生重新定义成功，成功有很多含义，他们没有通过小六会考，只是没通过一个重要的考试，并不意味着他们人生的失败。”
因为他们已经意识到，像加法尔这样的学生，初到学校来的时候，会极度缺乏自信和自尊。
而北烁这样的学校要做到的，就是让学生感受到被重视，并且可以重新发现自己的兴趣，并且树立新的目标。
