社会服务类：志愿者活动、社区项目，培养社会责任感。
学术探索类：编程、创新实验室、模拟联合国等，为未来学术方向奠定基础。
CCA课程设置：高中阶段（G9 – G12）
在高中阶段，学生的CCA课程进一步深化，目标是帮助学生为大学和职业生涯做准备，并确保他们在学术和课外活动中取得平衡，全面参与的同时，发展领导力、团队合作和解决问题的能力。
活动安排与参与要求
每周活动安排
高中生每周都必须参与活动，通常安排在午餐时间和放学后，平均每周参加3到4小时。
长期承诺
许多活动要求学生至少承诺6个月或12个月的时间。某些活动可能还需要学生在周末或假期参与，以保证持续的投入和成果。
为IB文凭课程(CAS)做准备
对于正在攻读IB文凭课程的学生来说，参与课外活动不仅是自我提升的途径，还可能计入创造力、活动与服务（CAS）核心要求。
CAS要求
在获得导师、CAS协调员以及其他教师辅导员的批准后，学生的活动参与可以计入CAS项目中的部分要求。这不仅帮助学生满足IB课程的必修标准，还增强他们的领导力、社会责任感和全球视野。
CCA课程的重要性
全人教育的关键
CCA课程不仅仅是为了培养学生的兴趣，它更重要的是帮助学生发展自信心、领导能力、团队合作精神等关键素质。
升学和职业发展的加分项
许多大学和企业对学生的全面素质要求非常高，特别是在领导能力、团队合作和社会责任感等方面的表现。通过参与CCA课程，学生不仅能展现自己的兴趣和特长，还能为自己的大学申请或职业生涯增添重要的分数。同时，许多知名高校和奖学金机构会优先考虑那些在课外活动中有突出表现的学生，因为这些活动能够展现学生的多维能力和全面发展。
🎯学术与活动的平衡
新加坡教育体系强调学术与活动的并重，学校会合理安排时间，确保学生能够在不影响学业成绩的前提下，充分参与课外活动。参与CCA课程反而能激发学生的学习动力和提升时间管理能力，进一步推动学术成绩的提高。
🏅未来潜力的培养
通过CCA课程，学生能够在多种实际环境中锻炼自己，学会如何与他人合作、如何处理压力、如何在团队中担任领导角色，这些经验不仅对未来的升学非常有利，更能为未来的职业发展打下坚实的基础。
📚全面发展的学生
新加坡政府致力于培养全面发展的学生，CCA课程正是实现这一目标的关键，通过课外活动，学生不仅在学术上获得锻炼，还能在兴趣、社交、领导能力等方面得到充分发展。
🌍国际申请的加分项
对于有意申请国外大学或奖学金的学生来说，CCA成绩确实是一个非常重要的评估标准。许多国际名校在评估申请时，除了看学术成绩外，还会重点考察学生在课外活动中的参与情况，特别是学生展现出的领导力、团队合作精神、社会责任感等软技能。
总结
通过CCA课程的参与，学生不仅能在校园生活中获得丰富的经验，还能为自己的未来铺路。无论是学术成就、领导能力还是社会责任感，参与和表现出色的CCA活动都能为学生带来无限的成长机会。因此，家长和学生应当将CCA视为个人成长和未来发展的一项重要投资，而不仅仅是课外的“额外负担”。
